| Durée de la formation en année | 3 ans |
|---|---|
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État de professeur de musique proposé par le Pôle supérieur d'enseignement artistique Paris Boulogne-Billancourt forme des pédagogues musicaux hautement qualifiés, capables d'enseigner leur discipline avec expertise et créativité. Cette formation allie pratique instrumentale ou vocale approfondie, pédagogie musicale, analyse du répertoire, culture musicale et méthodologie d'enseignement. Les étudiants développent des compétences essentielles : concevoir et conduire des projets pédagogiques adaptés à différents publics, maîtriser les techniques d'animation de cours individuels et collectifs, intégrer les enjeux artistiques et culturels contemporains dans leur enseignement. Diplômés, ils accèdent aux postes de professeurs de musique dans les conservatoires, écoles de musique associatives et structures d'enseignement artistique spécialisé, où ils transmettent leur passion musicale et accompagnent le développement artistique des élèves de tous âges et niveaux.
Thématiques abordées
- Enseignements artistiques et techniques : pratique instrumentale ou vocale, direction d’ensembles (instrumentaux et vocaux), musiques classiques, jazz, musiques actuelles amplifiées
- Formation pédagogique : didactique musicale, psychologie de l’apprentissage, conception et mise en œuvre de projets pédagogiques
- Culture musicale et musicologie : histoire de la musique, analyse, ethnomusicologie, répertoire spécifique à la discipline
- Environnement professionnel : cadres juridiques et institutionnels, stages d’observation et tutorés en conservatoire ou écoles
- Recherche et méthodologie : initiation à la méthodologie de la recherche, rédaction d’un mémoire de fin d’études en pédagogie musicale
Objectifs de la formation
- Maîtriser les techniques pédagogiques adaptées à l’enseignement de la musique en milieu scolaire et associatif
- Concevoir et animer des séances d’apprentissage musicales adaptées aux différents âges et niveaux
- Évaluer les compétences musicales des élèves et ajuster les méthodes d’enseignement en conséquence
- Intégrer les outils numériques et technologies innovantes dans la pratique pédagogique musicale
- Développer une posture professionnelle éthique et réflexive dans le cadre de l’enseignement artistique