| Niveau d'études visé | Bac +2 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La classe préparatoire physique-chimie (PC*) en 2e année du Lycée général et technologique Carnot offre une formation scientifique d'excellence axée sur l'approfondissement des sciences physiques et chimiques. Les étudiants y développent une maîtrise approfondie de la thermodynamique, de l'électromagnétisme, de la physique quantique, de la cinétique chimique et de la chimie organique, complétées par des mathématiques appliquées et une solide culture scientifique. Cette formation intensive privilégie l'analyse rigoureuse, la résolution de problèmes complexes, l'expérimentation avancée et la modélisation physico-chimique. Les travaux pratiques renforcent les compétences expérimentales tandis que les colles développent l'expression orale scientifique. Les diplômés intègrent les grandes écoles d'ingénieurs spécialisées en physique, chimie, matériaux, énergie ou recherche, devenant ingénieurs R&D, chercheurs, enseignants-chercheurs ou experts techniques dans l'industrie pharmaceutique, pétrochimique, aéronautique ou les technologies de pointe.
Programme
- Mécanique : cinématique, dynamique du point matériel, lois de Newton, travail et énergie
- Physique expérimentale : protocoles, mesures, erreurs, analyse graphique
- Chimie organique : fonctions, réactions, mécanismes et synthèses
- Physique et chimie du solide : cristallographie, propriétés électroniques et magnétiques
- Mathématiques appliquées : calcul vectoriel, équations différentielles, séries et intégrales
Objectifs de la formation
- Maîtriser les principes avancés de la physique et de la chimie pour résoudre des problématiques expérimentales complexes
- Concevoir et réaliser des expériences en respectant les protocoles de sécurité et méthodologiques
- Analyser, modéliser et interpréter des données expérimentales quantitatives et qualitatives
- Développer une rigueur scientifique et une démarche critique dans l’évaluation de résultats
- Préparer efficacement les concours d’entrée aux grandes écoles scientifiques par une maîtrise approfondie des concepts clés
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