| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation – Pratiques et Ingénierie de la Formation de l'INSPE prépare les professionnels à concevoir et piloter des dispositifs de formation innovants. Fondée sur l'approfondissement des sciences de l'éducation et l'acquisition de pratiques réflexives, cette formation développe des compétences clés : concevoir des projets pédagogiques, animer des sessions de formation, accompagner les équipes et analyser des processus éducatifs. Les diplômés deviennent formateurs d'enseignants et de personnels éducatifs, ingénieurs pédagogiques en école inclusive, ingénieurs de formation numérique ou médiateurs scientifiques et culturels. Conçue pour les professionnels en reprise d'étude, cette formation validée à Bac +5 offre un emploi du temps adapté pour concilier études et activité professionnelle. Elle ouvre des perspectives d'évolution de carrière dans l'encadrement éducatif et la formation continue.
Thématiques abordées
- Enjeux et fondements des métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation
- Conception et ingénierie pédagogique : méthodes, outils et dispositifs innovants
- Pratiques professionnelles et évaluation en formation
- Psychologie de l’apprentissage et développement des compétences
- Analyse des politiques éducatives et gestion des dispositifs de formation
Objectifs de la formation
- Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs de formation adaptés aux besoins des apprenants
- Analyser et mobiliser les théories de l’apprentissage pour optimiser les pratiques pédagogiques
- Maîtriser les outils et méthodes d’ingénierie de la formation pour piloter des projets éducatifs
- Évaluer les apprentissages et ajuster les stratégies pédagogiques en fonction des résultats
- Intégrer les enjeux institutionnels et sociaux dans la conception de parcours de formation innovants