| Niveau requis | Bac+3 |
|---|---|
| Niveau d'études visé | Bac +5 |
| Date de la prochaine session | Oct. 2026 |
| Durée de la formation en année | Non renseignée |
| Statut de l'école | Public |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Alternance |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
| Accréditation(s) | DATADOCK, QUALIOPI |
Description
Le programme vise à former des managers opérationnels généralistes de haut niveau capables de créer de la valeur dans le contexte du secteur public et para-public au prise avec la transformation numérique et écologique de la société. Ce futur collaborateur s’appropriera les compétences à la fois comportementales et techniques/technologiques indispensables pour créer cette valeur avec la chaîne d’acteurs impliqués dans ses projets. Il deviendra familier des démarches de digitalisation et de développement durable nécessaires pour s’adapter. Enfin, la formation lui donnera une vision écosystémique du management de la performance et des risques propres au secteur public.
L’option « Performance des Achats Publics » répond aux besoins des organisations publiques sur des postes de gestionnaires formés pour mettre en œuvre des solutions technologiques et organisationnelles performantes en termes de sécurité d’approvisionnement, de sécurité juridique propre à la commande publique et de développement durable.
Thématiques abordées
- Stratégies et pratiques des achats publics : cadre réglementaire, procédures, éthique et déontologie
- Optimisation de la chaîne logistique : gestion des flux, pilotage des stocks, et logistique durable
- Techniques de négociation et management des fournisseurs dans les secteurs industriels et publics
- Gestion de la performance des achats : indicateurs clés, audit des achats, et démarche qualité
- Outils numériques et systèmes d’information pour la logistique et les achats publics
Objectifs de la formation
- Manager des ressources
- Piloter la Supply Chain et les Achats du secteur public (technologies, transition écologique et numérique)
- Mettre en œuvre une stratégie
- Appréhender les risques
- Mener et sécuriser des projets complexes
Points forts
Les points forts des écoles du GIP CEI :
- Une pédagogie très « professionnalisante » s’appuyant sur de nombreux intervenants en poste chez les industriels et les employeurs ;
- Un accompagnement professionnel personnalisé (visites physiques en entreprises) ;
- Des offres de postes en alternance nombreuses et de qualité proposées par les entreprises partenaires ;
- Une forte mixité des apprenants (étudiants, salariés en postes, reconversion, formations continues…) ;
- Des plateaux techniques pédagogiques uniques en France.
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