| Niveau d'études visé | Bac |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Bac Pro Animation-Enfance et Personnes Âgées proposé par le Lycée professionnel Europe forme en trois ans des professionnels capables de concevoir et d'animer des activités culturelles, sportives et ludiques auprès de publics variés. Au programme : techniques d'animation, conduite de projets, communication professionnelle, accompagnement des besoins spécifiques de l'enfance et du troisième âge. Les élèves développent des compétences relationnelles solides, apprennent à adapter leurs interventions aux différents publics et maîtrisent l'organisation d'actions d'animation en structures sociales et médico-sociales. Cette formation professionnalisante ouvre la voie aux métiers d'animateur en centres de loisirs, en EHPAD, en maisons de quartier ou en accueils périscolaires, mais aussi à la poursuite d'études vers des diplômes d'État du secteur de l'animation socioculturelle.
Thématiques abordées
- Connaissance des publics : enfants, personnes âgées, besoins spécifiques et accompagnement individualisé
- Techniques d’animation : activités ludiques, éducatives, motrices et artistiques adaptées aux différents âges
- Hygiène, sécurité et premiers secours : prévention des risques, gestes d’urgence et protocoles sanitaires
- Communication professionnelle et travail en équipe : relation avec les familles, partenaires, rédaction de documents
- Cadre juridique et institutionnel : droits des enfants et des personnes âgées, réglementation des structures d’accueil
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences techniques pour animer des activités adaptées aux enfants et aux personnes âgées
- Maîtriser les règles de sécurité et d’hygiène spécifiques aux publics encadrés
- Savoir concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation intergénérationnels
- Développer des capacités d’écoute, de communication et d’accompagnement individualisé
- Comprendre les spécificités liées au développement de l’enfant et au vieillissement pour adapter sa pratique