Master 1 Mathématiques appliquées à l'économie et à la finance / SID - Paris I Sorbonne - UFR 27

• Analyse mathématique appliquée : calcul différentiel, intégration, séries et applications économiques
• Probabilités et statistiques : modélisation probabiliste, statistiques descriptives et inférentielles, séries temporelles
• Optimisation et programmation linéaire : méthodes de résolution, applications en économie et finance
• Modèles économétriques : estimation, tests d’hypothèses, modélisation dynamique
• Informatique appliquée : programmation en R et Python, bases de données, simulation et analyse de données

L'objectif de la formation est de former des cadres dans le domaine de l'ingénierie des systèmes d'information.
- Il vise à apprendre aux étudiants à maîtriser l'urbanisation, la conduite et l'évolution des projets de système d'information dans leur variété et leur complexité actuelles et à les préparer notamment aux métiers d'assistance à la maîtrise d'ouvrage et de conseil en systèmes d'information. 

Dans le terme
- Ingénierie des
- Systèmes d'Information, il y a
- Système d'information et
- Ingénierie.
- Le premier fait référence à l'usage de l'ordinateur comme support de l'activité humaine par le développement de systèmes ayant pour mission de rendre les activités principales de l'organisation génératrices de davantage de valeur ajoutée.
- Le second implique l'application d'un ensemble rigoureux d'approches de résolution de problèmes analogues à celles des disciplines traditionnelles d'ingénierie.

Les deux axes majeurs de la formation sont donc:  
- apprendre à maîtriser les méthodes d'ingénierie et

- savoir les appliquer à la construction et l'adaptation des systèmes d'information et de connaissance qui sont au coeur des processus organisationnels.

Le mode d'enseignement vise à apporter aux étudiants les savoirs nécessaires à l'ingénierie des systèmes d'information et à développer leurs compétences pour faire face aux multiples situations rencontrées dans la conduite de projets : situations d'ingénierie, de management, de relations entre maîtrise d'oeuvre et maîtrise d'ouvrage, de conduite de groupe, de résolution de conflits etc...

Il met l'accent sur le savoir-être autant que sur le savoir-faire.
- Il vise à développer chez les étudiants un comportement mûri et une plus grande autonomie visant comme cible à moyen terme les métiers du conseil. 

En conséquence, les compétences visées sont organisées autour de 4 pôles:

- acquisition de savoirs : connaissance et maîtrise des technologies de l'information et de la communication, bases de l'informatique, acquisition de savoir faire : maîtrise des approches de résolution de problèmes et de sélection des techniques et démarches appropriées, 

-acquisition d'un savoir être : développement d'aptitudes comportementales pour s'adapter, apprendre à apprendre, pour communiquer, écouter et s'exprimer et pour raisonner avec rigueur et méthode, 

- développement du sens de la critique, de l'innovation, de la créativité.