| Niveau d'études visé | Bac +1 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Lycée professionnel Colbert propose une classe passerelle vers un BTS spécialement conçue pour les titulaires d'un baccalauréat professionnel souhaitant poursuivre leurs études dans l'enseignement supérieur. Cette année de transition permet de consolider les bases académiques indispensables en français, mathématiques, langues vivantes et culture générale, tout en développant les méthodologies de travail propres aux formations post-bac. Les étudiants renforcent leurs capacités d'analyse, leur autonomie et leur rigueur dans l'organisation du travail personnel. Ils acquièrent également les techniques de communication écrite et orale attendues en BTS. Cette préparation intensive favorise une intégration réussie en BTS tertiaire ou industriel selon le parcours choisi, et permet aux diplômés de viser des postes de techniciens supérieurs, d'assistants ou de futurs cadres intermédiaires dans des secteurs variés tels que le commerce, la gestion, l'industrie ou les services.
Programme
- Renforcement des compétences en communication écrite et orale
- Approfondissement des connaissances en mathématiques appliquées au BTS
- Introduction aux méthodes et outils de gestion d’entreprise
- Études de cas pratiques pour développer l’autonomie et l’esprit d’analyse
- Accompagnement personnalisé et techniques de méthodologie de travail
Objectifs de la formation
- Acquérir les bases théoriques et pratiques nécessaires à la réussite en BTS, notamment en sciences appliquées et technologies.
- Renforcer les compétences en méthodologie de travail et en gestion du temps pour optimiser les apprentissages.
- Développer l’autonomie et la capacité à résoudre des problèmes complexes dans un contexte professionnel.
- Améliorer les compétences en communication écrite et orale adaptées aux exigences du BTS.
- Comprendre et assimiler les codes et attentes spécifiques des enseignements supérieurs techniques et professionnels.