| Durée de la formation en année | 1 an |
|---|---|
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La préparation à l'Examen d'Aptitude Technique en danse (EAT) du Centre chorégraphique James Carlès propose un programme intensif de 800 heures réparti sur 1 à 2 ans. Les candidats développent leurs compétences techniques à travers des cours académiques en jazz et contemporain, des danses urbaines, des ateliers chorégraphiques et des mises en situation scéniques. Au-delà de la maîtrise corporelle, la formation permet d'acquérir une solide culture chorégraphique et musicale, de perfectionner l'improvisation, le déchiffrage et le travail de création. Les apprenants renforcent leur capacité à dialoguer avec l'environnement professionnel et à questionner leur pratique artistique. Cette préparation constitue l'étape préalable et obligatoire pour accéder au Diplôme d'État de professeur de danse, ouvrant ainsi la voie vers une carrière d'enseignant artistique qualifié et reconnu par le Ministère de la Culture.
Thématiques abordées
- Techniques fondamentales de la danse : posture, alignement, équilibre, mobilité articulaire
- Enchaînements chorégraphiques spécifiques à l’EAT : variations stylistiques et interprétation
- Préparation physique et gestion de l’effort : échauffement, renforcement musculaire, prévention des blessures
- Évaluation pratique : répétitions dirigées, correction individuelle et analyse technique
- Connaissance des critères d’examen : attentes du jury, présentation, autonomie et professionnalisme
Objectifs de la formation
- Acquérir la maîtrise technique des différents styles de danse exigés pour l’examen d’aptitude technique (EAT)
- Développer une expression corporelle précise et une posture adaptée aux critères professionnels
- Apprendre à structurer une chorégraphie conformément aux standards de l’EAT
- Optimiser l’endurance et la condition physique pour soutenir des performances de haute intensité
- Intégrer une méthodologie d’auto-évaluation et de correction pour progresser de manière autonome