Formation d'école spécialisée - Diplôme d'État de professeur de danse option danse classique - Académie internationale de la danse
| Durée de la formation en année | 2 ans |
|---|---|
| Statut de l’école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État de professeur de danse option danse classique proposé par l'Académie internationale de la danse forme des professionnels capables d'enseigner la technique classique à des publics variés. La formation articule savoirs théoriques et pratiques pédagogiques : anatomie-physiologie appliquée au mouvement dansé, histoire de la danse (du ballet baroque au néoclassique), formation musicale, analyse fonctionnelle du corps dans le mouvement dansé (AFCMD), et psycho-pédagogie. Les étudiants développent des compétences en pédagogie appliquée, notamment par des mises en situation avec différents niveaux (éveil, initiation, perfectionnement), et apprennent à construire des progressions pédagogiques adaptées à l'âge et au niveau des élèves. Les diplômés exercent comme professeurs de danse dans les écoles privées, les conservatoires et établissements publics d'enseignement artistique, les associations, structures socio-culturelles et clubs sportifs, voire dans l'enseignement supérieur sous tutelle ministérielle.
Thématiques abordées
- Techniques avancées de la danse classique : positions, mouvements, et enchaînements fondamentaux
- Histoire et théorie de la danse classique : évolution, grands chorégraphes, et styles
- Pédagogie et méthodologie d’enseignement : conception de cours, adaptation aux niveaux, gestion de groupe
- Pratique de la scène et mise en situation professionnelle : préparation aux spectacles, gestion du stress, communication scénique
- Anatomie, physiologie et prévention des blessures : connaissance du corps, techniques d’échauffement et récupération
Objectifs de la formation
- Maîtriser les techniques avancées de la danse classique et leur transmission pédagogique
- Concevoir et adapter des séances d’enseignement adaptées aux différents publics
- Évaluer les acquis des élèves par des méthodes objectives et constructives
- Intégrer les fondamentaux de l’anatomie et de la physiologie appliqués à la danse
- Développer une posture professionnelle éthique et une communication efficace avec les élèves
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