| Niveau d'études visé | Bac +2 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La classe préparatoire PCSI (Physique-Chimie et Sciences de l'Ingénieur) du Lycée Pierre de la Ramée offre une formation scientifique rigoureuse et exigeante en première année. Au cœur du programme : mathématiques approfondies (10h), physique (8h), chimie (4h), sciences de l'ingénieur (4h), complétées par informatique, anglais, français-philosophie et EPS. L'enseignement privilégie la pluridisciplinarité et l'étude théorique liée à la pratique. Des évaluations hebdomadaires et des interrogations orales (khôlles) structurent le travail, permettant un suivi personnalisé et régulier. Cette formation prépare les étudiants aux concours des grandes écoles : écoles d'ingénieur (Polytechnique, Centrale-Supéléc, Mines-Ponts, Supaéro), écoles militaires et normales. À l'issue des deux années, les étudiants peuvent intégrer des cursus bac+3 en sciences ou en ingénierie, avec une reconnaissance ECTS garantissant une mobilité européenne et un parcours sécurisé.
Programme
- Mathématiques : analyse, algèbre, calcul différentiel et intégral, suites et séries
- Physique : mécanique, thermodynamique, électromagnétisme, optique
- Chimie : structure de la matière, réactions chimiques, équilibres et transformations
- Sciences de l’ingénieur : mécanique appliquée, électronique, automatisme, modélisation
- Travaux pratiques : expériences de physique et chimie, travaux en laboratoire d’ingénierie
Objectifs de la formation
- Comprendre et appliquer les concepts fondamentaux de la physique et de la chimie pour résoudre des problématiques scientifiques complexes.
- Maîtriser les méthodes expérimentales et utiliser les instruments de mesure pour réaliser des expériences rigoureuses.
- Développer des compétences en modélisation mathématique et en analyse de données pour interpréter des phénomènes physiques et chimiques.
- Acquérir une méthodologie rigoureuse pour la résolution de problèmes techniques en sciences de l’ingénieur.
- Renforcer l’autonomie, la rigueur scientifique et la capacité à communiquer clairement des résultats scientifiques.
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