| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation (MEEF) - 1er degré proposé par l'INSPE site de Niort prépare les futurs professeurs des écoles à maîtriser les fondamentaux du métier. Cette formation de deux ans articule enseignements théoriques et pratiques diversifiées pour développer une expertise solide en polyvalence, didactique et pédagogie innovante. Vous acquerrez les compétences pour concevoir des situations d'apprentissage adaptées à tous les élèves, intégrant une maîtrise des outils numériques à vocation éducative, tout en respectant les valeurs de la République et l'inclusion. La préparation au concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE) s'inscrit pleinement dans le cursus. À l'issue de ce master, les diplômés exerceront le métier de professeur des écoles, professionnels de l'enseignement primary capables de s'adapter à leur environnement et d'inscrire leur pratique dans une dynamique de formation continue.
Programme
- Enjeux et cadres de l’éducation : politiques éducatives, systèmes scolaires, sociologie de l’éducation
- Didactiques disciplinaires : apprentissages fondamentaux du premier degré (français, mathématiques, sciences, histoire-géographie)
- Pratiques pédagogiques et gestion de la classe : organisation, différenciation, inclusion, évaluation formative
- Développement professionnel et identité enseignante : posture professionnelle, collaboration, innovations pédagogiques
- Stages et travaux pratiques : observation, mise en situation, analyse réflexive, construction de projets d’enseignement
Objectifs de la formation
- Acquérir des méthodes d'enseignement adaptées aux élèves du premier degré pour favoriser leur réussite scolaire.
- Développer une connaissance approfondie des programmes et des référentiels éducatifs nationaux.
- Maîtriser les techniques d'évaluation formative et sommative pour suivre et améliorer les apprentissages.
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques inclusives et différenciées.
- Intégrer les dimensions éducatives, sociales et professionnelles dans la gestion de la classe et le travail en équipe.