| Niveau d'études visé | Bac |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Bac Professionnel Travaux Publics du Lycée Laplace - Dumont d'Urville forme des techniciens opérationnels en trois ans, à travers une pédagogie mixant enseignement théorique et 22 semaines de formation en milieu professionnel. Les étudiants acquièrent les compétences essentielles pour préparer techniquement des chantiers, exécuter des tâches techniques et gérer les aspects de sécurité dans les environnements de travaux publics. La formation intègre une formation à la conduite d'engins de chantier (catégories A et F), indispensable pour intervenir sur les grands ouvrages. À l'issue de la formation, les diplômés deviennent des techniciens en travaux publics recherchés par les entreprises du secteur, avec la possibilité de poursuivre vers un BTS Travaux Publics ou Bâtiment pour approfondir leur expertise.
Programme
- Techniques et travaux routiers : mise en œuvre, préparation des chantiers, sécurité et réglementation
- Conduite d’engins de chantier : utilisation, maintenance et contrôle des équipements
- Matériaux et structures : étude des matériaux de construction, fondations, réseaux et aménagements
- Organisation et gestion de chantier : planification, gestion des ressources, suivi de travaux et qualité
- Prévention des risques professionnels et respect des normes environnementales
Objectifs de la formation
- Maîtriser les techniques de réalisation et d’entretien des infrastructures de travaux publics
- Lire et interpréter des plans, des cahiers des charges et des documents techniques
- Appliquer les normes de sécurité sur les chantiers et utiliser les équipements de protection individuelle
- Utiliser les machines et engins spécifiques aux travaux publics en respectant les règles de maintenance
- Organiser et planifier les opérations de chantier dans le cadre des délais et budgets impartis
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