| Niveau d'études visé | Bac +2 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Classe Préparatoire Physique-Chimie (PC), 2e année – Lycée Lakanal
La deuxième année de la classe préparatoire PC approfondit et consolide les apprentissages scientifiques fondamentaux en mathématiques, physique et chimie, au service d'une spécialisation distincte de la première année. Cette année décisive permet aux étudiants de maîtriser les méthodes de raisonnement scientifique, de modélisation mathématique et d'expérimentation, essentielles pour appréhender les défis technologiques et scientifiques contemporains. Au terme de leur cursus, les étudiants deviennent des cadres et experts capables d'intégrer les plus prestigieuses grandes écoles d'ingénieurs (Polytechnique, Centrale, Mines, Ponts,…), les Écoles Normales Supérieures ou encore des écoles de commerce de haut niveau. Les débouchés sont multiples, tant en recherche et développement qu'en ingénierie, finance, aéronautique, énergie ou informatique, offrant des carrières de cadres supérieurs, ingénieurs, chercheurs, ou enseignants-chercheurs dans les secteurs les plus innovants.
Thématiques abordées
- Mécanique et Physique : cinématique, dynamique du point et du solide, oscillations, fluides
- Thermodynamique : premiers principes, transformations, cycles thermodynamiques
- Électromagnétisme : électrostatique, courant continu et alternatif, circuits, magnétostatique
- Chimie générale et physico-chimie : cinétique chimique, équilibres acide-base, électrochimie, thermochimie
- Mathématiques appliquées : analyse, intégrales, équations différentielles, fonctions spéciales, probabilités
Objectifs de la formation
- Consolider les connaissances avancées en physique et chimie pour aborder des problèmes complexes.
- Développer la capacité à appliquer rigoureusement les méthodes expérimentales et les raisonnements scientifiques.
- Maîtriser la résolution de problèmes et l’analyse critique en physique-chimie par l’utilisation d’outils mathématiques appropriés.
- Renforcer l’autonomie et la méthodologie de travail pour réussir les concours d’entrée aux grandes écoles d’ingénieurs.
- Acquérir la compétence de synthèse et de communication claire des concepts scientifiques au sein d’un contexte académique.
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