| Durée de la formation en année | 3 ans |
|---|---|
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Diplôme d'État de professeur de musique délivré par l'Institut d'Enseignement Supérieur de la Musique - Europe et Méditerranée (IESM) conjugue excellence artistique et formation pédagogique approfondie. Au programme : développement d'un projet artistique personnel à travers l'improvisation et la composition, maîtrise des pédagogies collectives et individuelles, direction d'ensembles instrumentaux et vocaux, intégration organique de la culture musicale à l'apprentissage instrumental, et conception de stratégies d'évaluation innovantes. La formation s'appuie sur des stages de terrain encadrés, des ateliers pratiques d'expérimentation pédagogique et des immersions professionnelles. Les diplômés deviennent des artistes-pédagogues polycompétents, capables d'enseigner en conservatoire et école de musique, de porter des projets artistiques sur un territoire, et d'accompagner leurs élèves vers l'autonomie musicale en articulant pratique instrumentale, analyse, et dimension culturelle.
Thématiques abordées
- Techniques instrumentales et vocales : maîtrise des répertoires, pédagogie technique, adaptation aux profils élèves
- Didactique et pédagogie musicale : méthodes d'enseignement de la musique, gestion de classe, évaluation des acquis
- Formation musicale et théorie : solfège, harmonie, formation auditive, analyse musicale
- Pratique collective et direction : ensembles instrumentaux, chorales, projets artistiques encadrés
- Connaissance du milieu professionnel : cadre réglementaire, déontologie, insertion professionnelle, gestion de carrière
Objectifs de la formation
- Concevoir et animer des séances pédagogiques adaptées aux différents publics en musique
- Maîtriser les techniques instrumentales, vocales et théoriques pour un enseignement efficace
- Évaluer les progrès des élèves et ajuster les méthodes pédagogiques en conséquence
- Gérer un projet pédagogique en lien avec les institutions culturelles et éducatives
- Développer une posture professionnelle et éthique en contexte d’enseignement musical