| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Date de la prochaine session | Sept. 2026 |
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Alternance |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
| Accréditation(s) | DATADOCK, QUALIOPI |
Description
Tu es patient et tu as le sens de l’écoute ? Tu sais faire preuve d’adaptabilité et de résistance physique ? Être à l’écoute, aider, prendre soin et accompagner... c’est bien toi ça !
En contact permanent avec des personnes, le titulaire du DE Aide Soignant assure des soins de prévention, de maintien et d’éducation à la santé pour assurer leur bien-être, préserver ou les aider à recouvrer leur autonomie.
Il réalise des soins de confort, d’hygiène et de bien-être de la personne, sous la responsabilité de l’infirmier.
Constamment à l’écoute, l’aide soignant accompagne des personnes dans les activités de la vie quotidienne, change certains pansements et mesure des paramètres vitaux (pression artérielle, température, rythme respiratoire, etc.).
Le travail de l’aide soignant est organisé par rotation des équipes, sur la base de 35h par semaine. Les contraintes horaires (jours fériés, horaires couplés et/ou décalés) varient selon le lieu de travail (ex. hôpital, EHPAD, centre médico-social, MAS, etc.).
Objectifs de la formation
L’objectif de cette Préparation Opérationnelle à l’Emploi est de préparer les candidats à l’intégration du Diplôme d’État Aide-Soignant en alternance et de les inciter à s’inscrire au permis B.
Aptitudes à l’emploi · À l’écoute – Patient – Passionné – Organisé – Sérieux – Sens du relationnel – Discrétion – Travail d’équipe
Compétences · Connaissance des établissements et services médico-sociaux
> Connaître les structures et services médicaux-sociaux
> Identifier les différents métiers des établissements, leurs domaines de responsabilités et interactions
> Connaître les principales caractéristiques des publics accueillis dans ces structures et leurs familles
Compétences · Communication et posture du soignant
> Adoption d’un comportement approprié et bienveillant avec les usagers et leurs familles
> S’exprimer et échanger en adaptant son niveau de langage dans le respect de la personne et avec discrétion
> Faire exprimer les besoins et attentes de la personne, les reformuler et proposer des modalités adaptées de réalisation des soins
Compétences · Hygiène et sécurité
> Identifier et appliquer les règles d’hygiène et de sécurité aux soins à la personne
> Identifier les situations sensibles du point de vue de la santé des professionnels
> Énumérer les principaux facteurs de risques.
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