| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Date de la prochaine session | Sept. 2026 |
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Alternance |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
| Accréditation(s) | DATADOCK, QUALIOPI |
Description
Tu sais te montrer attentif ? Tu es patient·e et t’adaptes à tout type de situation ? Être à l’écoute, analyser les situations, dialoguer, accompagner... c’est bien toi ça !
Le titulaire du DE Accompagnant Éducatif et Social est un travailleur social qui intervient quotidiennement, auprès d’enfants, adultes, personnes âgées vulnérables ou en situation de handicap.
Il les accompagne dans les actes de la vie courante tels que la toilette, les tâches ménagères, les déplacements. Il les aide également à avoir une vie sociale. L’accompagnant·e éducatif et social travaille également en relation avec les professionnels du secteur médical et/ou du secteur social ou éducatif.
Vis-à-vis de l’accompagné, son rôle est de :
• Veiller à son hygiène et à sa sécurité,
• Apporter un soutien psychologique,
• S’assurer de son bien-être,
• Animer des activités de la vie sociale, scolaire ou de loisirs,
• Développer ses capacités motrices et le/la sortir de l’isolement.
En fonction de la spécialisation choisie, l’accompagnant éducatif et social est susceptible d’exercer ses fonctions chez des particuliers à domicile, au sein d’une structure collective ou bien en milieu scolaire.
Objectifs de la formation
L’objectif de cette formation est de former un collaborateur à la réalisation d’une intervention sociale au quotidien afin de compenser les conséquences d’un handicap, qu’elles qu’en soient l’origine et la nature. L’Accompagnant·e Éducatif et social sera capable d’œuvrer pour le maintien à domicile et/ou le suivi personnalisé des publics.
Aptitudes à l’emploi · À l’écoute – Discret – Polyvalent – Organisé– Respectueux – Emphatique – Jovial – Observateur – Ouvert d’esprit – Sens du relationnel
Compétences · Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de sa vie quotidienne dans le respect de cette personne ainsi que des règle d’hygiène et de sécurité
> Analyse de la situation et des besoins de la personne
> Accompagnement dans les actes de la vie quotidienne
> Participation au maintien et/ou au développement de l’autonomie de la personne
> Prévention des risques de la vie quotidienne
> Respect des règles d’hygiène, de sécurité de base et de bonnes pratiques pour l’accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne
> Organisation des activités
Compétences · Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne
> Communication avec la personne et son entourage
> Soutien et facilitation de l’expression des personnes accompagnées
> Activités collectives et prévention des risques dans leur mise en oeuvre
Compétences · Positionnement en tant que travailleur·se social·e dans son contexte d‘intervention
> Adopter un positionnement et une posture professionnels
Compétences · Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion de risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne
> Transmission des informations et complémentarité avec les autres intervenants
> Démarche qualité et gestion des risques
> Travail en équipe
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