| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation - Second degré en Sciences Humaines et Sociales, proposé par l'UFR d'Histoire, Géographie, Patrimoines, prépare aux concours de recrutement des enseignants du secondaire (CAPES, CAFEP) dans les disciplines historiques et géographiques. La formation articule acquisition de savoirs disciplinaires approfondis – épistémologie, didactique de l'histoire-géographie, méthodologie de la recherche – et développement de compétences pédagogiques concrètes : conception de séquences d'enseignement, maîtrise des outils numériques éducatifs, analyse de situations professionnelles. Les étudiants consolident leur culture scientifique tout en apprenant à transmettre les sciences humaines et sociales de manière réflexive et adaptée aux différents publics scolaires. À l'issue du parcours, les diplômés deviennent professeurs d'histoire-géographie en collège et lycée, capables d'exercer dans l'enseignement public ou privé sous contrat, avec une expertise disciplinaire solide et une posture professionnelle construite.
Programme
- Didactique et pédagogie en sciences humaines et sociales : méthodes d’enseignement, dispositifs d’évaluation, gestion de la classe.
- Connaissances disciplinaires approfondies : histoire, géographie, sciences sociales et leurs enjeux contemporains.
- Pratiques professionnelles et stage : observation, mise en situation, analyse réflexive des pratiques éducatives.
- Politiques éducatives et sociologie de l’éducation : contextes institutionnels, cadre juridique, inégalités scolaires.
- Maîtrise des outils numériques et ressources pédagogiques : conception de supports, utilisation des technologies éducatives.
Objectifs de la formation
- Maîtriser les démarches pédagogiques adaptées aux sciences humaines et sociales pour le second degré
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences d’enseignement innovantes et différenciées
- Analyser et intégrer les enjeux historiques, géographiques et patrimoniaux dans les contenus pédagogiques
- Développer des compétences d’évaluation formative et sommative pour mesurer les acquis des élèves
- Acquérir les savoirs didactiques nécessaires pour accompagner divers profils d’élèves dans leur apprentissage