L’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) a publié son rapport Regards sur l’éducation 2025 et, avec, de nouvelles données sur le temps que les élèves passent en classe à travers une quarantaine de pays.
La France, souvent pointée du doigt pour la densité de ses journées, est-elle vraiment au-dessus de la moyenne ? Les élèves travaillent-ils plus ou moins que leurs camarades étrangers ? Et surtout : plus de temps en classe rime-t-il avec de meilleures performances scolaires ? Diplomeo fait le point !
La France au-dessus de la moyenne de l’OCDE et de l’UE
L’Australie est le premier pays de l’OCDE en nombre d’heures d’instruction obligatoire dans l’enseignement primaire et le premier cycle du secondaire (le collège). Les élèves cumulent un total de 11 000 heures de cours entre le début de la primaire et la fin du collège.
La moyenne des pays et économies de l’OCDE se situe à 7 604 heures d’enseignement obligatoire. Où la France se situe-t-elle dans tout ça ? Avec plus de 8 000 heures cumulées, nos élèves ont droit à un temps passé en classe qui se situe au-dessus de la moyenne de l’OCDE et de celle de l’UE qui atteint les 7 000 heures.
La France rate de peu sa position dans le top 10 des pays dont les élèves de primaire et de collège passent le plus de temps en cours. Si elle arrive au 11e rang, c’est bien l’Australie, le Danemark, le Costa Rica, le Pérou et la Colombie qui occupent le top 5.
| Top 10 des pays où les élèves passent le plus d’heures en classe | ||
| Rang | Pays | Nombre d’heures de cours (primaire et collège) |
| 1 🥇 | Australie | 11 000 |
| 2 🥈 | Danemark | Plus de 10 000 |
| 3 🥉 | Costa Rica | Un petit peu plus de 10 000 |
| 4 | Pérou | 10 000 |
| 5 | Colombie | 10 000 |
| 6 | États-Unis | 9 000 |
| 7 | Israël | Un petit peu moins de 9 000 |
| 8 | Pays-Bas | Un petit peu moins de 9 000 |
| 9 | Canada | Un petit peu plus de 8 000 |
| 10 | Chili | Un petit peu plus de 8 000 |
Parmi les pays de l’OCDE, c’est la Bulgarie qui offre le moins d’heures de cours (4 000) à ses élèves de primaires et à ses collégiens.
Beaucoup de cours mais beaucoup de vacances aussi
Le rapport Regards sur l’éducation 2025 de l’OCDE fait aussi la lumière sur les vacances scolaires à travers le monde. La Lettonie remporte le palmarès du pays qui offre le plus de semaines de congés à ses élèves de primaire, avec 18 semaines de vacances par année scolaire.
Suivent ensuite la Lituanie, l’Estonie, la Grèce et la Roumanie, avec toujours plus de 15 semaines de pauses offertes à leurs jeunes élèves de primaire. La France arrive en 6e position, également avec un total d’un petit peu plus de 15 semaines de vacances scolaires dans l’année en primaire. La moyenne de l’OCDE se situe à 13 semaines.
La Corée du Sud est de loin le pays de l’OCDE qui prévoit le moins de pauses avec un petit peu plus de 5 semaines accordées dans l’année. En comparaison, l’avant-dernier pays est la Suisse avec une dizaine de semaines de vacances scolaires dans l’année.
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L’OCDE a aussi recueilli les taux d’encadrement des différents pays. Cela correspond au nombre d’élèves par enseignant. Plus l’effectif de son groupe est élevé, plus l’enseignant peut avoir du mal à “fournir des conseils personnalisés et à suivre efficacement l’apprentissage”, précise le rapport Regards sur l’éducation 2025. C’est donc la qualité de l’enseignement dispensé qui entre en jeu avec les données liées au taux d’encadrement.
À noter tout de même que le taux d’encadrement ne désigne pas tout à fait la même chose que la taille des classes. Au lycée, dans la plupart des pays, les élèves sont répartis par filières, spécialités ou tout simplement en groupes pour suivre certains cours - une pratique qui divise alors l’effectif total de la classe.
En moyenne, dans les pays de l’OCDE et de l’UE, un enseignant du premier et du deuxième cycle de l’enseignement secondaire (collège et lycée) supervise 13 élèves. L’Afrique du Sud se distingue par son taux d’encadrement très élevé par rapport aux autres pays : plus de 30 élèves par enseignant au lycée. L’Inde arrive en deuxième position avec un petit plus de 20 lycéens par enseignant. Plusieurs pays d’Amérique du Sud (Colombie, Mexique, Brésil, Pérou, Chili) affichent un taux d’encadrement qui tourne autour de 23 et 20 élèves.
La France se situe à la fois en dessous de la moyenne de l’OCDE et de celle de l’UE, avec un taux d’encadrement d’environ 12 élèves par enseignant au lycée. Les 2e et 3e pays qui affichaient le plus de nombres d’heures passées en classe (le Danemark et le Costa Rica) enregistrent des taux d’encadrement peu élevés : approximativement 14 élèves par enseignant. Le taux d’encadrement n’a pas été communiqué pour l’Australie, le pays champion en matière d’heures passées en classe.
