Faculté de Médecine Paris Descartes

L'externat commence, l'etudiant est a mi-temps a l'hopital et a mi-temps a la faculte. cela permet de mettre en pratique, de confronter et d'approfondir les connaissances theoriques « au lit du malade » le matin et d'enrichir le savoir l'apres-midi en suivant les enseignements. par ailleurs, l'etudiant est amene a effectuer ses premieres gardes de nuit. en devenant externe des hopitaux de paris, vous n'etes plus consideres par la securite sociale sous le regime « etudiant ».

L 'externat se poursuivant, les etudiants mettent en pratique, confrontent et approfondissent leurs connaissances « au lit du malade » le matin et continuent leur formation theorique l'apres-midi en suivant les enseignements.

L'externat se poursuivant, les etudiants mettent en pratique, confrontent et approfondissent leurs connaissances « au lit du malade » le matin et continuent leur formation theorique l'apres-midi en suivant les enseignements. pour valider l'annee, l'etudiant doit valider l'ensemble des enseignements theoriques et pratiques. en cas de redoublement, il conservera les validations obtenues et devra effectuer de nouveau 12 mois de stage.

La dfgsm2 (deuxieme annee du diplome de formation generale en sciences medicales) correspond a la deuxieme annee des etudes de medecine en france, elle etait autrefois appelee pcem 2 (pour deuxieme annee du premier cycle des etudes medicales, ou p2). elle s'integre apres une paces ou paes (premiere annee commune aux etudes de sante), qui s'intitulait a l'origine pcem1. cette annee permet l'acquisition de bases theoriques, avec une introduction a la pratique.

La dfgsm2 (deuxieme annee du diplome de formation generale en sciences medicales) correspond a la deuxieme annee des etudes de medecine en france, elle etait autrefois appelee dcem 1 (pour premiere annee du deuxieme cycle des etudes medicales, ou p2).

Cette annee commune vise a offrir une culture commune aux etudes de sante et a dispenser un enseignement qui ne soit pas uniquement axe sur le concours mais qui favorise la reorientation des etudiants qui se retrouveraient en situation d'echec. la paes organisee a l'universite paris descartes concerne : - la faculte de medecine paris descartes ; - la faculte des sciences pharmaceutiques et biologiques de paris ; - la faculte de chirurgie dentaire de montrouge ; - les ecoles de sages-femmes baudelocque et foch ; - l'ecole de kinesitherapie aderf (association pour le developpement et la recherche en reeducation fonctionnelle).

Les objectifs de ce master sont divers : - fournir une approche complete de la pratique de la recherche (aspects experimental et theoriques, interdisciplinarite) a travers de nombreux stages en laboratoire ; - enseigner les approches interdisciplinaires emergentes qui definiront les contours des sciences du vivant dans les annees a venir (biologie systemique, biologie synthetique, biologie quantitative) ; - proposer une formation pedagogique qui repose sur les nombreuses interactions entre les etudiants.

Le diagnostic prenatal ou dpn est un ensemble de pratiques medicales ayant pour but de detecter in utero chez l'embryon ou le fœtus une affection grave. les activites de dpn incluent des activites de depistage des risques d'anomalie fœtale, de diagnostic de ces anomalies ainsi que la prise en charge prenatale de ces anomalies et en particulier de medecine fœtale. le parcours de diagnostic prenatal & medecine fœtale forme des professionnels du diagnostic qui pratiquent soit en milieu public soit en milieu liberal. il forme a des gestes simples comme l'amniocentese, la biopsie de trophoblaste mais aussi a des gestes techniques rares et complexes telles que les ponctions de sang fœtal avec ou sans transfusion ou encore les fœtoscopies.

Le diagnostic prenatal ou dpn est un ensemble de pratiques medicales ayant pour but de detecter in utero chez l'embryon ou le fœtus une affection grave. les activites de dpn incluent des activites de depistage des risques d'anomalie fœtale, de diagnostic de ces anomalies ainsi que la prise en charge prenatale de ces anomalies et en particulier de medecine fœtale. le master parcours depistage prenatal forme ainsi des professionnels du depistage echographique qui pratiquent soit en milieu public soit en milieu liberal. ce master mene a la qualification professionnelle pour le depistage prenatal, en conformite avec les recommandations du comite technique national d'echographie de depistage prenatal.

La genetique est actuellement l'un des moteurs de decouvertes dans le domaine de la biologie. c'est une discipline qui evolue tres vite. c'est egalement un outil puissant pour aborder un large spectre de questions posees en sciences de la vie. le master genetique peut interesser a la fois des etudiants qui veulent continuer dans le domaine de la genetique et des etudiants qui veulent acquerir une formation approfondie dans ce domaine pour ensuite bifurquer vers d'autres secteurs des sciences de la vie. ce cursus s'est donne comme tache de former des etudiants qui se destinent au secteur de la recherche publique et privee.

Les objectifs scientifiques de ce master sont de : 1. definir et harmoniser les criteres d'etudes et de recherches portant sur les aspects psychiques de l'intervention medicale ; 2. constituer un reseau thematique reunissant des universitaires des deux disciplines pour la mise en chantier de recherches referees aux enjeux et aux limites de la therapeutique medicale ; 3. permettre un nouveau deploiement des recherches scientifiques inherentes aux progres de la medecine ; 4. mettre au travail la rencontre de deux discours celui de la medecine moderne dans ses divers aspects et specialites et la psychopathologie psychanalytique ; 5. interroger et mettre a l'epreuve les paradigmes metapsychologiques et les categories cliniques proposes par la psychanalyse a partir de pratiques qui se situent aux limites du champ analytique et qui, en retour, ont vocation a le remanier et a le specifier.

Precis dans son objectif qui concerne la criminologie, ce parcours de master offre une vaste extension theorique en fonction : - des approches theoriques (psychanalytique et phenomenologique) ; - de la dimension psychiatrique (en lien avec l'equipe de l'hopital henri ey) ; - de la reference aux « interactions » avec les sciences humaines (anthropologie, etude des mythes, sociologie, politologie). une meilleure connaissance des phenomenes et mecanismes de la criminogenese peut contribuer aux necessaires prises en charge medico-psychologiques, mais aussi societales.

Ce m1 assure que tous les etudiants aient des connaissances suffisantes en biologie moleculaire, biologie cellulaire, signalisation, differenciation, developpement et physiologie pour suivre un enseignement de biologie cellulaire et physiologie de niveau m2 (voir les specialites du m2 bcpp proposees par la faculte de medecine).

Ce m1 assure que tous les etudiants aient des connaissances suffisantes pour integrer les m2 de sciences du medicament, toxicologie, chimie, biologie cellulaire physiologie et pathologie, biologie, physiologie des activites physiques et sportives, etc.

Ce master 1 est destine a l'ensemble des professionnels du monde de la sante (medecins et non medecins) des sciences humaines (philosophie, psychologie, sociologie...) et du droit, souhaitant developper un axe de recherche en ethique, dans le champ des pratiques de soins et de recherche en sante. le parcours sante est ouvert aux etudiants des filieres sante (medecine, pharmacie, odontologie, maieutique et veterinaire).

Ce master 1 est destine a l'ensemble des professionnels du monde de la sante (medecins et non medecins) des sciences humaines (philosophie, psychologie, sociologie...) et du droit, souhaitant developper un axe de recherche en ethique, dans le champ des pratiques de soins et de recherche en sante. le parcours scientifique est ouvert aux etudiants issus d'une formation scientifique (licence sciences, biologie, shs, droit, sociologie, psychologie, economie et gestion, philosophie, anthropologie ou equivalent) ou d'infirmier.

Ce m1 sante a pour objectif principal de donner une formation scientifique et de recherche aux etudiants des filieres sante afin de leur permettre de poursuivre un m2 recherche ou professionnel de leur choix idealement a la fin de leur deuxieme cycle ou au cours de l'internat. il est accessible a partir de la deuxieme annee des etudes de sante.

Ce m1 dispense les pre-requis les mieux adaptes pour les etudiants en sante desirant poursuivre un m2 en sciences du medicament, toxicologie, biologie cellulaire, ou autre.

Le cursus developpe une formation transversale indispensable aux domaines physiologiques et physiopathologiques (cardiovasculaire, tissus mineralises, epithelium, reproduction, nutrition...), en parallele d'un enseignement de biologie cellulaire fondamentale de haut niveau. le parcours propose a pour objectif de former les futurs responsables de laboratoires de biologie de la reproduction et d'assistance medicale a la procreation, hospitaliers ou non.

Le cursus developpe une formation transversale indispensable aux domaines physiologiques et physiopathologiques (cardiovasculaire, tissus mineralises, epithelium, reproduction, nutrition...), en parallele d'un enseignement de biologie cellulaire fondamentale de haut niveau. le parcours « vieillissement » a pour but de former des scientifiques, medecins, pharmaciens, veterinaires, aux domaines des connaissances fondamentales & specifiques du vieillissement sur les plans moleculaires, cellulaires et organiques, leur permettant de developper la recherche dans les differents domaines de la senescence.

Le cursus developpe une formation transversale indispensable aux domaines physiologiques et physiopathologiques (cardiovasculaire, tissus mineralises, epithelium, reproduction, nutrition...), en parallele d'un enseignement de biologie cellulaire fondamentale de haut niveau. ce cursus possede une vision multidisciplinaire de la biologie cellulaire et offre une formation couvrant l'ensemble des themes et tous les aspects techniques de la biologie cellulaire moderne. l'equipe pedagogique et les laboratoires d'accueil rassemblant parmi les meilleurs specialistes du domaine en france et au niveau international.

Le cursus developpe une formation transversale indispensable aux domaines physiologiques et physiopathologiques (cardiovasculaire, tissus mineralises, epithelium, reproduction, nutrition...), en parallele d'un enseignement de biologie cellulaire fondamentale de haut niveau. a partir d'un socle de connaissances et de competences « de base » (biologie cellulaire et moleculaire, genetique, physiologie integree), acquises au travers des enseignements d'ue et lors du stage en laboratoire, les etudiants sont amenes a se familiariser (lors des enseignements d'ue) puis s'approprier (au cours de leur stage) les outils et les concepts qui fondent la recherche dans les disciplines concernees (respiratoire, cardiovasculaire).

Identifier les facteurs qui controlent l'acquisition, le maintien et l'adaptation du phenotype epithelial, comprendre les mecanismes impliques dans les pathologies innees ou acquises et en trouver les traitements appropries constituent aujourd'hui un des grands defis de la recherche biomedicale. la formation par la recherche s'appuie sur un large eventail d'equipes inserm, cnrs issues de diverses universites francaises d'ile de france et hors ile de france (toulouse, rennes, montpellier, grenoble lille). c'est une formation pour les personnes qui se destinent a travailler dans les laboratoires de recherche fondamentale des carrieres de sante et les industries pharmaceutiques ou cosmetiques.

Le cursus developpe une formation transversale indispensable aux domaines physiologiques et physiopathologiques (cardiovasculaire, tissus mineralises, epithelium, reproduction, nutrition...), en parallele d'un enseignement de biologie cellulaire fondamentale de haut niveau. cette specialite offre une formation moderne preparatoire a la recherche en nutrition humaine, en particulier dans ses aspects pathologiques (malnutritions, obesites, diabetes). elle prend en compte aussi bien les aspects fondamentaux et mecanistiques que les applications cliniques et pharmacologiques.

Le cursus developpe une formation transversale indispensable aux domaines physiologiques et physiopathologiques (cardiovasculaire, tissus mineralises, epithelium, reproduction, nutrition...), en parallele d'un enseignement de biologie cellulaire fondamentale de haut niveau. cette deuxieme annee de master vise a former les etudiants aux concepts, aux methodes et aux pratiques de la recherche fondamentale, clinique et appliquee. ces objectifs impliquent une formation multidisciplinaire qui integre tous les niveaux d'etudes depuis la molecule jusqu'au phenotype, replaces dans les mecanismes normaux, perturbes ou pathologiques. c'est pourquoi, notre formation s'interesse aux processus biologiques fondamentaux communs aux autres disciplines et aux activites biologiques specifiques de la reproduction et du developpement.

Le cursus developpe une formation transversale indispensable aux domaines physiologiques et physiopathologiques (cardiovasculaire, tissus mineralises, epithelium, reproduction, nutrition...), en parallele d'un enseignement de biologie cellulaire fondamentale de haut niveau. la specialite a pour objectif de favoriser l'echange des pratiques et cultures scientifiques de quatre filieres (medecine, sciences, pharmacie, chirurgie) afin de fournir une base methodologique et une demarche intellectuelle communes aux futurs chercheurs fondamentalistes, cliniciens et industriels. la contribution d'enseignants issus des differentes filieres participe a cet objectif.

La recherche en ethique dans le domaine de la sante et des sciences, qualifiee le plus souvent d'ethique des pratiques ou d'ethique medicale permet a chaque etudiant et jeunes chercheurs de developper a partir d'une problematique tire de la pratique, une methodologie, puis des resultats d'evaluation permettant de construire un travail de recherche sur la norme, les nouvelles regulations et la pertinence des choix. la finalite de ce master est de produire des travaux de niveau universitaire, donnant lieu a publication dans des revues avec impact factor, afin de se degager des ethiques de conviction qui conferent trop souvent une approche reductrice en regard de la complexite des questions a etudier.

La mention de master « infectiologie, microbiologie, virologie, immunologie » (imvi) vise a former des etudiants scientifiques, ingenieurs et medecins dans les trois grandes specialites : microbiologie, virologie et immunologie, en insistant sur la transversalite des concepts et des approches. chaque specialite recherche est organisee de facon relativement independante mais similaire, avec des passerelles possibles et souhaitees. un tronc commun par specialite est organise en collaboration avec l'institut pasteur, d'une duree de deux semaines.

La mention de master « infectiologie, microbiologie, virologie, immunologie » (imvi) vise a former des etudiants scientifiques, ingenieurs et medecins dans les trois grandes specialites : microbiologie, virologie et immunologie, en insistant sur la transversalite des concepts et des approches. chaque specialite recherche est organisee de facon relativement independante mais similaire, avec des passerelles possibles et souhaitees. un tronc commun par specialite est organise en collaboration avec l'institut pasteur, d'une duree de deux semaines.

La mention de master « infectiologie, microbiologie, virologie, immunologie » (imvi) vise a former des etudiants scientifiques, ingenieurs et medecins dans les trois grandes specialites : microbiologie, virologie et immunologie, en insistant sur la transversalite des concepts et des approches. chaque specialite recherche est organisee de facon relativement independante mais similaire, avec des passerelles possibles et souhaitees. un tronc commun par specialite est organise en collaboration avec l'institut pasteur, d'une duree de deux semaines.

La mention de master « infectiologie, microbiologie, virologie, immunologie » (imvi) vise a former des etudiants scientifiques, ingenieurs et medecins dans les trois grandes specialites : microbiologie, virologie et immunologie, en insistant sur la transversalite des concepts et des approches. chaque specialite recherche est organisee de facon relativement independante mais similaire, avec des passerelles possibles et souhaitees. un tronc commun par specialite est organise en collaboration avec l'institut pasteur, d'une duree de deux semaines.

La mention de master « infectiologie, microbiologie, virologie, immunologie » (imvi) vise a former des etudiants scientifiques, ingenieurs et medecins dans les trois grandes specialites : microbiologie, virologie et immunologie, en insistant sur la transversalite des concepts et des approches. chaque specialite recherche est organisee de facon relativement independante mais similaire, avec des passerelles possibles et souhaitees. un tronc commun par specialite est organise en collaboration avec l'institut pasteur, d'une duree de deux semaines.

La mention de master « infectiologie, microbiologie, virologie, immunologie » (imvi) vise a former des etudiants scientifiques, ingenieurs et medecins dans les trois grandes specialites : microbiologie, virologie et immunologie, en insistant sur la transversalite des concepts et des approches. chaque specialite recherche est organisee de facon relativement independante mais similaire, avec des passerelles possibles et souhaitees. un tronc commun par specialite est organise en collaboration avec l'institut pasteur, d'une duree de deux semaines.

L'objectif commun aux specialites recherche de la mention sante publique est d'acquerir les bases methodologiques indispensables a toute activite de recherche en sante publique. l'objectif de ce parcours est de donner aux etudiants des competences informatiques leur permettant d'ameliorer et de valoriser leur pratique medicale. ce parcours doit leur permettre de developper leurs competences en recherche documentaire (acces a la litterature medicale scientifique et au web medical de qualite) et en gestion de donnees de sante (constitution et utilisation des systemes d'information de sante de soin (dossier patient informatise, hospitalier ou de ville), dossier medical partage, etc) et de recherche. les regles de securite et de confidentialite des traitements informatiques sont rappelees. les principes d'exploitation des donnees de sante informatisees sont traites (evaluation medico-economique, entrepots de donnees).

L'objectif commun aux specialites recherche de la mention sante publique est d'acquerir les bases methodologiques indispensables a toute activite de recherche en sante publique. l'objectif de la formation est d'offrir des enseignements dans le champ de la methodologie de l'evaluation therapeutique attractifs sur le plan europeen. les objectifs operationnels sont d'acquerir une formation specialisee dans une filiere recherche. la formation s'appuie sur les competences et l'experience de travail en commun d'un groupe d'enseignants des specialites biostatistiques, epidemiologie, therapeutique ainsi que des differentes specialites medicales ou chirurgicales.

L'objectif commun aux specialites recherche de la mention sante publique est d'acquerir les bases methodologiques indispensables a toute activite de recherche en sante publique. le parcours « biostatistique » fournit une formation approfondie aux methodes statistiques recentes orientee vers leurs applications en epidemiologie, recherche clinique et sante publique. l'objectif est de permettre aux etudiants de maitriser les fondements theoriques des methodes et leur mise en oeuvre afin qu'ils soient capables de participer a l'evolution des techniques statistiques induites par la complexite croissante des donnees.

L'objectif commun aux specialites recherche de la mention sante publique est d'acquerir les bases methodologiques indispensables a toute activite de recherche en sante publique. le parcours « recherche clinique » a pour but la formation de methodologistes de haut niveau en recherche clinique. l'enseignement a pour objet de donner les bases necessaires pour planifier, conduire et analyser des etudes diagnostiques, des essais therapeutiques comparatifs d'efficacite ou de non-inferiorite ou des etudes pronostiques.

L'objectif commun aux specialites recherche de la mention sante publique est d'acquerir les bases methodologiques indispensables a toute activite de recherche en sante publique. l'objectif general du parcours « epidemiologie » est la formation a et par la recherche en epidemiologie, celle-ci etant consideree comme essentielle a la recherche et a la decision en sante publique par ses composantes descriptives, analytiques et d'evaluation des interventions. les memoires du parcours epidemiologie sont l'occasion d'aborder un probleme d'epidemiologie etiologique, clinique ou de sante publique par l'analyse conjointe de la bibliographie et d'un fichier de donnees en vue de repondre a un objectif de recherche.

L'objectif commun aux specialites recherche de la mention sante publique est d'acquerir les bases methodologiques indispensables a toute activite de recherche en sante publique. les objectifs de cette formation sont les suivants : - maitriser les concepts, methodes et outils pertinents utilises dans le champ de la sante publique, en particulier dans l'environnement juridique et economique des industries de sante ainsi que dans les domaines de l'evaluation des risques, de leur gestion et de la qualite des soins ; - savoir utiliser les donnees adequates pour analyser une situation et participer aux processus de prise de decision ; - maitriser les methodologies d'evaluation en terme de vigilance et securite sanitaire, avec une vision horizontale, de ce qui se passe dans les agences de securite sanitaire, entre les agences, au niveau des hopitaux et chez les industriels ; - maitriser les concepts, outils et methodes de l'evaluation des pratiques, de la qualite des soins et de la gestion des risques ; - etre initie a la gestion des risques.

Le m2 a pour objectif la formation pour et par la recherche dans le domaine de la toxicologie du medicament. il permet ainsi de preparer l'insertion professionnelle de toxicologues aussi bien dans le domaine public (enseignement, recherche, agences, ...) que prive (recherche, reglementaire). ce master etudie tous les aspects des consequences de l'exposition d'un organisme vivant (particulierement l'homme) a un toxique potentiel : des bases moleculaires de la toxicite aux aspects legislatifs et reglementaires. le besoin en toxicologues est actuellement criant tant dans le domaine de l'environnement (reach) que dans le domaine industriel (pharmacie, cosmetique, chimique, alimentaire, professionnel). ces besoins s'expriment dans differents metiers qui sont tous assez deficitaires : - enseignement ; - recherche ; - expertise ; - secteur public ; - secteur prive.

Le m2 a pour objectif la formation pour et par la recherche dans le domaine de la toxicologie du medicament. il permet ainsi de preparer l'insertion professionnelle de toxicologues aussi bien dans le domaine public (enseignement, recherche, agences, ...) que prive (recherche, reglementaire). ce master etudie tous les aspects des consequences de l'exposition d'un organisme vivant (particulierement l'homme) a un toxique potentiel : des bases moleculaires de la toxicite aux aspects legislatifs et reglementaires. les crises sanitaires des dernieres annees, tchernobyl, amiante, dioxine, champs magnetiques, erika, canicule, ont clairement mis en evidence les relations etroites entre l'homme et son environnement et les consequences parfois dramatiques d'une mauvaise evaluation du risque sanitaire. ainsi, il est capital que soit dispense, autour des problemes de sante, un enseignement qui tienne compte des preoccupations actuelles en matiere de toxicologie et de securite (qualite de l'air et de l'eau, securite toxicologique des denrees alimentaires, securite des environnements professionnels), afin de repondre aux defis lies a la sante de l'homme, dans le respect de son environnement.