Faculté de Médecine Paris Descartes

L’objectif commun aux spécialités recherche de la mention Santé publique est d’acquérir les bases méthodologiques indispensables à toute activité de recherche en santé publique.
L’objectif général du parcours « Épidémiologie » est la formation à et par la recherche en épidémiologie, celle-ci étant considérée comme essentielle à la recherche et à la décision en Santé Publique par ses composantes descriptives, analytiques et d’évaluation des interventions.
Les mémoires du parcours Épidémiologie sont l’occasion d’aborder un problème d’épidémiologie étiologique, clinique ou de santé publique par l’analyse conjointe de la bibliographie et d’un fichier de données en vue de répondre à un objectif de recherche.

L’objectif commun aux spécialités recherche de la mention Santé publique est d’acquérir les bases méthodologiques indispensables à toute activité de recherche en santé publique.
Le parcours « Recherche clinique » a pour but la formation de méthodologistes de haut niveau en recherche clinique.
L’enseignement a pour objet de donner les bases nécessaires pour planifier, conduire et analyser des études diagnostiques, des essais thérapeutiques comparatifs d’efficacité ou de non-infériorité ou des études pronostiques.

L’objectif commun aux spécialités recherche de la mention Santé publique est d’acquérir les bases méthodologiques indispensables à toute activité de recherche en santé publique.
L’objectif de ce parcours est de donner aux étudiants des compétences informatiques leur permettant d’améliorer et de valoriser leur pratique médicale.
Ce parcours doit leur permettre de développer leurs compétences en recherche documentaire (accès à la littérature médicale scientifique et au web médical de qualité) et en gestion de données de santé (constitution et utilisation des systèmes d’information de santé de soin (dossier patient informatisé, hospitalier ou de ville), dossier médical partagé, etc) et de recherche. Les règles de sécurité et de confidentialité des traitements informatiques sont rappelées. Les principes d’exploitation des données de santé informatisées sont traités (évaluation médico-économique, entrepôts de données).

Ce M1 assure que tous les étudiants aient des connaissances suffisantes en Biologie Moléculaire, Biologie Cellulaire, Signalisation, Différenciation, Développement et Physiologie pour suivre un enseignement de Biologie Cellulaire et Physiologie de niveau M2 (voir les spécialités du M2 BCPP proposées par la faculté de médecine).

Le Diagnostic Prénatal ou DPN est un ensemble de pratiques médicales ayant pour but de détecter in utero chez l’embryon ou le fœtus une affection grave. Les activités de DPN incluent des activités de dépistage des risques d’anomalie fœtale, de diagnostic de ces anomalies ainsi que la prise en charge prénatale de ces anomalies et en particulier de médecine fœtale.
Le parcours de Diagnostic Prénatal & Médecine fœtale forme des professionnels du diagnostic qui pratiquent soit en milieu public soit en milieu libéral. Il forme à des gestes simples comme l’amniocentèse, la biopsie de trophoblaste mais aussi à des gestes techniques rares et complexes telles que les ponctions de sang fœtal avec ou sans transfusion ou encore les fœtoscopies.

Ce Master 1 est destiné à l’ensemble des professionnels du monde de la santé (médecins et non médecins) des Sciences Humaines (philosophie, psychologie, sociologie…) et du Droit, souhaitant développer un axe de recherche en éthique, dans le champ des pratiques de soins et de recherche en sante.
Le parcours santé est ouvert aux étudiants des filières santé (médecine, pharmacie, odontologie, maïeutique et vétérinaire).

La Génétique est actuellement l’un des moteurs de découvertes dans le domaine de la Biologie. C’est une discipline qui évolue très vite. C’est également un outil puissant pour aborder un large spectre de questions posées en Sciences de la Vie.
Le Master Génétique peut intéresser à la fois des étudiants qui veulent continuer dans le domaine de la Génétique et des étudiants qui veulent acquérir une formation approfondie dans ce domaine pour ensuite bifurquer vers d’autres secteurs des sciences de la vie.
Ce cursus s’est donné comme tâche de former des étudiants qui se destinent au secteur de la recherche publique et privée.

Ce M1 Santé a pour objectif principal de donner une formation scientifique et de recherche aux étudiants des filières Santé afin de leur permettre de poursuivre un M2 recherche ou professionnel de leur choix idéalement à la fin de leur deuxième cycle ou au cours de l’internat.
Il est accessible à partir de la deuxième année des études de santé.

La recherche en éthique dans le domaine de la santé et des sciences, qualifiée le plus souvent d’éthique des pratiques ou d’éthique médicale permet à chaque étudiant et jeunes chercheurs de développer à partir d’une problématique tiré de la pratique, une méthodologie, puis des résultats d’évaluation permettant de construire un travail de recherche sur la norme, les nouvelles régulations et la pertinence des choix.
La finalité de ce Master est de produire des travaux de niveau universitaire, donnant lieu à publication dans des revues avec impact factor, afin de se dégager des éthiques de conviction qui confèrent trop souvent une approche réductrice en regard de la complexité des questions à étudier.

Le Diagnostic Prénatal ou DPN est un ensemble de pratiques médicales ayant pour but de détecter in utero chez l’embryon ou le fœtus une affection grave. Les activités de DPN incluent des activités de dépistage des risques d’anomalie fœtale, de diagnostic de ces anomalies ainsi que la prise en charge prénatale de ces anomalies et en particulier de médecine fœtale.
Le master parcours dépistage prénatal forme ainsi des professionnels du dépistage échographique qui pratiquent soit en milieu public soit en milieu libéral. Ce master mène à la qualification professionnelle pour le dépistage prénatal, en conformité avec les recommandations du Comité Technique National d’Echographie de Dépistage Prénatal.

Le M2 a pour objectif la formation pour et par la recherche dans le domaine de la Toxicologie du médicament. Il permet ainsi de préparer l’insertion professionnelle de toxicologues aussi bien dans le domaine public (enseignement, recherche, agences, …) que privé (recherche, réglementaire).
Ce master étudie tous les aspects des conséquences de l’exposition d’un organisme vivant (particulièrement l’homme) à un toxique potentiel : des bases moléculaires de la toxicité aux aspects législatifs et réglementaires.
Les crises sanitaires des dernières années, Tchernobyl, amiante, dioxine, champs magnétiques, Erika, canicule, ont clairement mis en évidence les relations étroites entre l’homme et son environnement et les conséquences parfois dramatiques d’une mauvaise évaluation du risque sanitaire.
Ainsi, il est capital que soit dispensé, autour des problèmes de santé, un enseignement qui tienne compte des préoccupations actuelles en matière de toxicologie et de sécurité (qualité de l’air et de l’eau, sécurité toxicologique des denrées alimentaires, sécurité des environnements professionnels), afin de répondre aux défis liés à la santé de l’homme, dans le respect de son environnement.

La mention de master « Infectiologie, Microbiologie, Virologie, Immunologie » (IMVI) vise à former des étudiants scientifiques, ingénieurs et médecins dans les trois grandes spécialités : Microbiologie, Virologie et Immunologie, en insistant sur la transversalité des concepts et des approches.
Chaque spécialité Recherche est organisée de façon relativement indépendante mais similaire, avec des passerelles possibles et souhaitées.
Un tronc commun par spécialité est organisé en collaboration avec l’Institut Pasteur, d’une durée de deux semaines.

Les objectifs scientifiques de ce Master sont de :
1. Définir et harmoniser les critères d’études et de recherches portant sur les aspects psychiques de
l’intervention médicale ;
2. Constituer un réseau thématique réunissant des universitaires des deux disciplines pour la mise en
chantier de recherches référées aux enjeux et aux limites de la thérapeutique médicale ;
3. Permettre un nouveau déploiement des recherches scientifiques inhérentes aux progrès de la
médecine ;
4. Mettre au travail la rencontre de deux discours celui de la médecine moderne dans ses divers
aspects et spécialités et la psychopathologie psychanalytique ;
5. Interroger et mettre à l’épreuve les paradigmes métapsychologiques et les catégories cliniques
proposés par la psychanalyse à partir de pratiques qui se situent aux limites du champ analytique et qui,
en retour, ont vocation à le remanier et à le spécifier.

Le M2 a pour objectif la formation pour et par la recherche dans le domaine de la Toxicologie du médicament. Il permet ainsi de préparer l’insertion professionnelle de toxicologues aussi bien dans le domaine public (enseignement, recherche, agences, …) que privé (recherche, réglementaire).
Ce master étudie tous les aspects des conséquences de l’exposition d’un organisme vivant (particulièrement l’homme) à un toxique potentiel : des bases moléculaires de la toxicité aux aspects législatifs et réglementaires.
Le besoin en toxicologues est actuellement criant tant dans le domaine de l’environnement (REACH) que dans le domaine industriel (pharmacie, cosmétique, chimique, alimentaire, professionnel). Ces besoins s’expriment dans différents métiers qui sont tous assez déficitaires :
- Enseignement ;
- Recherche ;
- Expertise ;
- Secteur public ;
- Secteur privé.

Précis dans son objectif qui concerne la criminologie, ce parcours de Master offre une vaste extension théorique en fonction :
- des approches théoriques (psychanalytique et phénoménologique) ;
- de la dimension psychiatrique (en lien avec l’équipe de l’Hôpital Henri Ey) ;
- de la référence aux « interactions » avec les sciences humaines (anthropologie, étude des mythes,
sociologie, politologie).
Une meilleure connaissance des phénomènes et mécanismes de la criminogenèse peut
contribuer aux nécessaires prises en charge médico-psychologiques, mais aussi sociétales.

La mention de master « Infectiologie, Microbiologie, Virologie, Immunologie » (IMVI) vise à former des étudiants scientifiques, ingénieurs et médecins dans les trois grandes spécialités : Microbiologie, Virologie et Immunologie, en insistant sur la transversalité des concepts et des approches.
Chaque spécialité Recherche est organisée de façon relativement indépendante mais similaire, avec des passerelles possibles et souhaitées.
Un tronc commun par spécialité est organisé en collaboration avec l’Institut Pasteur, d’une durée de deux semaines.

Ce M1 dispense les pré-requis les mieux adaptés pour les étudiants en santé désirant poursuivre un M2 en Sciences du médicament, Toxicologie, Biologie cellulaire, ou autre.

Le cursus développe une formation transversale indispensable aux domaines physiologiques et physiopathologiques (cardiovasculaire, tissus minéralisés, épithélium, reproduction, nutrition…), en parallèle d’un enseignement de biologie cellulaire fondamentale de haut niveau.
A partir d’un socle de connaissances et de compétences « de base » (biologie cellulaire et moléculaire, génétique, physiologie intégrée), acquises au travers des enseignements d’UE et lors du stage en laboratoire, les étudiants sont amenés à se familiariser (lors des enseignements d’UE) puis s’approprier (au cours de leur stage) les outils et les concepts qui fondent la recherche dans les disciplines concernées (respiratoire, cardiovasculaire).

La mention de master « Infectiologie, Microbiologie, Virologie, Immunologie » (IMVI) vise à former des étudiants scientifiques, ingénieurs et médecins dans les trois grandes spécialités : Microbiologie, Virologie et Immunologie, en insistant sur la transversalité des concepts et des approches.
Chaque spécialité Recherche est organisée de façon relativement indépendante mais similaire, avec des passerelles possibles et souhaitées.
Un tronc commun par spécialité est organisé en collaboration avec l’Institut Pasteur, d’une durée de deux semaines.

Le cursus développe une formation transversale indispensable aux domaines physiologiques et physiopathologiques (cardiovasculaire, tissus minéralisés, épithélium, reproduction, nutrition…), en parallèle d’un enseignement de biologie cellulaire fondamentale de haut niveau.
Le Parcours « Vieillissement » a pour but de former des scientifiques, médecins, pharmaciens, vétérinaires, aux domaines des connaissances fondamentales & spécifiques du vieillissement sur les plans moléculaires, cellulaires et organiques, leur permettant de développer la recherche dans les différents domaines de la sénescence.

La mention de master « Infectiologie, Microbiologie, Virologie, Immunologie » (IMVI) vise à former des étudiants scientifiques, ingénieurs et médecins dans les trois grandes spécialités : Microbiologie, Virologie et Immunologie, en insistant sur la transversalité des concepts et des approches.
Chaque spécialité Recherche est organisée de façon relativement indépendante mais similaire, avec des passerelles possibles et souhaitées.
Un tronc commun par spécialité est organisé en collaboration avec l’Institut Pasteur, d’une durée de deux semaines.

L’objectif commun aux spécialités recherche de la mention Santé publique est d’acquérir les bases méthodologiques indispensables à toute activité de recherche en santé publique.
Le parcours « Biostatistique » fournit une formation approfondie aux méthodes statistiques récentes orientée vers leurs applications en épidémiologie, recherche clinique et santé publique.
L’objectif est de permettre aux étudiants de maîtriser les fondements théoriques des méthodes et leur mise en oeuvre afin qu’ils soient capables de participer à l’évolution des techniques statistiques induites par la complexité croissante des données.

L’objectif commun aux spécialités recherche de la mention Santé publique est d’acquérir les bases méthodologiques indispensables à toute activité de recherche en santé publique.
L’objectif de la formation est d’offrir des enseignements dans le champ de la méthodologie de l’évaluation thérapeutique attractifs sur le plan européen.
Les objectifs opérationnels sont d’acquérir une formation spécialisée dans une filière recherche.
La formation s’appuie sur les compétences et l’expérience de travail en commun d’un groupe d’enseignants des spécialités Biostatistiques, Epidémiologie, Thérapeutique ainsi que des différentes spécialités médicales ou chirurgicales.

Le cursus développe une formation transversale indispensable aux domaines physiologiques et physiopathologiques (cardiovasculaire, tissus minéralisés, épithélium, reproduction, nutrition…), en parallèle d’un enseignement de biologie cellulaire fondamentale de haut niveau.
Cette spécialité offre une formation moderne préparatoire à la recherche en nutrition humaine, en particulier dans ses aspects pathologiques (malnutritions, obésités, diabètes). Elle prend en compte aussi bien les aspects fondamentaux et mécanistiques que les applications cliniques et pharmacologiques.

Ce M1 assure que tous les étudiants aient des connaissances suffisantes pour intégrer les M2 de Sciences du Médicament, Toxicologie, Chimie, Biologie Cellulaire Physiologie et Pathologie, Biologie, Physiologie des Activités Physiques et Sportives, etc.

Le cursus développe une formation transversale indispensable aux domaines physiologiques et physiopathologiques (cardiovasculaire, tissus minéralisés, épithélium, reproduction, nutrition…), en parallèle d’un enseignement de biologie cellulaire fondamentale de haut niveau.
Ce cursus possède une vision multidisciplinaire de la biologie cellulaire et offre une formation couvrant l’ensemble des thèmes et tous les aspects techniques de la biologie cellulaire moderne. L’équipe pédagogique et les laboratoires d’accueil rassemblant parmi les meilleurs spécialistes du domaine en France et au niveau International.

Les objectifs de ce master sont divers :
- Fournir une approche complète de la pratique de la recherche (aspects expérimental et théoriques, interdisciplinarité) à travers de nombreux stages en laboratoire ;
- Enseigner les approches interdisciplinaires émergentes qui définiront les contours des sciences du vivant dans les années à venir (biologie systémique, biologie synthétique, biologie quantitative) ;
- Proposer une formation pédagogique qui repose sur les nombreuses interactions entre les étudiants.

Identifier les facteurs qui contrôlent l’acquisition, le maintien et l’adaptation du phénotype épithélial, comprendre les mécanismes impliqués dans les pathologies innées ou acquises et en trouver les traitements appropriés constituent aujourd’hui un des grands défis de la recherche biomédicale.
La formation par la recherche s’appuie sur un large éventail d’équipes INSERM, CNRS issues de diverses Universités Françaises d’Ile de France et hors Ile de France (Toulouse, Rennes, Montpellier, Grenoble Lille).
C’est une formation pour les personnes qui se destinent à travailler dans les laboratoires de recherche fondamentale des carrières de santé et les industries pharmaceutiques ou cosmétiques.

Le cursus développe une formation transversale indispensable aux domaines physiologiques et physiopathologiques (cardiovasculaire, tissus minéralisés, épithélium, reproduction, nutrition…), en parallèle d’un enseignement de biologie cellulaire fondamentale de haut niveau.
La spécialité a pour objectif de favoriser l’échange des pratiques et cultures scientifiques de quatre filières (Médecine, Sciences, Pharmacie, Chirurgie) afin de fournir une base méthodologique et une démarche intellectuelle communes aux futurs chercheurs fondamentalistes, cliniciens et industriels.
La contribution d’enseignants issus des différentes filières participe à cet objectif.

Le cursus développe une formation transversale indispensable aux domaines physiologiques et physiopathologiques (cardiovasculaire, tissus minéralisés, épithélium, reproduction, nutrition…), en parallèle d’un enseignement de biologie cellulaire fondamentale de haut niveau.
Cette deuxième année de Master vise à former les étudiants aux concepts, aux méthodes et aux pratiques de la recherche fondamentale, clinique et appliquée.
Ces objectifs impliquent une formation multidisciplinaire qui intègre tous les niveaux d’études depuis la molécule jusqu’au phénotype, replacés dans les mécanismes normaux, perturbés ou pathologiques.
C’est pourquoi, notre formation s’intéresse aux processus biologiques fondamentaux communs aux autres disciplines et aux activités biologiques spécifiques de la Reproduction et du développement.

Ce Master 1 est destiné à l’ensemble des professionnels du monde de la santé (médecins et non médecins) des Sciences Humaines (philosophie, psychologie, sociologie…) et du Droit, souhaitant développer un axe de recherche en éthique, dans le champ des pratiques de soins et de recherche en sante.
Le parcours scientifique est ouvert aux étudiants issus d’une formation scientifique (licence sciences, biologie, SHS, droit, sociologie, psychologie, économie et gestion, philosophie, anthropologie ou équivalent) ou d’infirmier.

La mention de master « Infectiologie, Microbiologie, Virologie, Immunologie » (IMVI) vise à former des étudiants scientifiques, ingénieurs et médecins dans les trois grandes spécialités : Microbiologie, Virologie et Immunologie, en insistant sur la transversalité des concepts et des approches.
Chaque spécialité Recherche est organisée de façon relativement indépendante mais similaire, avec des passerelles possibles et souhaitées.
Un tronc commun par spécialité est organisé en collaboration avec l’Institut Pasteur, d’une durée de deux semaines.

Le cursus développe une formation transversale indispensable aux domaines physiologiques et physiopathologiques (cardiovasculaire, tissus minéralisés, épithélium, reproduction, nutrition…), en parallèle d’un enseignement de biologie cellulaire fondamentale de haut niveau.
Le parcours proposé a pour objectif de former les futurs responsables de laboratoires de biologie de la reproduction et d’assistance médicale à la procréation, hospitaliers ou non.

La DFGSM2 (deuxième année du Diplôme de Formation Générale en Sciences Médicales) correspond à la deuxième année des études de médecine en France, elle était autrefois appelée DCEM 1 (pour première année du Deuxième Cycle des Etudes Médicales, ou P2).

Cette année commune vise à offrir une culture commune aux études de santé et à dispenser un enseignement qui ne soit pas uniquement axé sur le concours mais qui favorise la réorientation des étudiants qui se retrouveraient en situation d’échec.
La PAES organisée à l’université Paris Descartes concerne :
- la faculté de médecine Paris Descartes ;
- la faculté des sciences pharmaceutiques et biologiques de Paris ;
- la faculté de chirurgie dentaire de Montrouge ;
- les écoles de sages-femmes Baudelocque et Foch ;
- l’école de kinésithérapie ADERF (Association pour le Développement Et la recherche en Rééducation Fonctionnelle).

L’externat se poursuivant, les étudiants mettent en pratique, confrontent et approfondissent leurs connaissances « au lit du malade » le matin et continuent leur formation théorique l’après-midi en suivant les enseignements.
Pour valider l’année, l’étudiant doit valider l’ensemble des enseignements théoriques et pratiques. En cas de redoublement, il conservera les validations obtenues et devra effectuer de nouveau 12 mois de stage.

L ’externat se poursuivant, les étudiants mettent en pratique, confrontent et approfondissent leurs connaissances « au lit du malade » le matin et continuent leur formation théorique l’après-midi en suivant les enseignements.