UFR STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives), Université Paris Descartes

Le cursus staps vise l'acquisition de competences dans les secteurs professionnels de l'enseignement , de l'entrainement et du loisir, des activites physiques adaptees aux personnes ayant un handicap. l'originalite du cursus staps tient a ce que les travaux pratiques se font, pour l'essentiel, dans les stades et les gymnases . les travaux diriges font le lien avec les apports scientifiques des cours magistraux. une place importante est faite a l'orientation et a la pre-professionnalisation (acquisition de methodes et maitrise d'outils, stages).

Le cursus staps vise l'acquisition de competences dans les secteurs professionnels de l'enseignement , de l'entrainement et du loisir, des activites physiques adaptees aux personnes ayant un handicap. l'originalite du cursus staps tient a ce que les travaux pratiques se font, pour l'essentiel, dans les stades et les gymnases . les travaux diriges font le lien avec les apports scientifiques des cours magistraux. une place importante est faite a l'orientation et a la pre-professionnalisation (acquisition de methodes et maitrise d'outils, stages).

Le cursus staps vise l'acquisition de competences dans les secteurs professionnels de l'enseignement , de l'entrainement et du loisir, des activites physiques adaptees aux personnes ayant un handicap. l'originalite du cursus staps tient a ce que les travaux pratiques se font, pour l'essentiel, dans les stades et les gymnases . les travaux diriges font le lien avec les apports scientifiques des cours magistraux. une place importante est faite a l'orientation et a la pre-professionnalisation (acquisition de methodes et maitrise d'outils, stages).

Ce master a pour objectif d'initier les futurs arts therapeutes a la recherche et de leur donner les moyens de poursuivre des theses. en master 1, tous les etudiants seront encadres pour une recherche empirique a partir des pratiques d'arts therapies, recherche utilisant des methodes d'evaluation. en master 2, le parcours recherche initiera les etudiants a la recherche fondamentale a partir du programme de recherche que nous mettons en place. une dynamique sera creee a partir des seminaires de recherche en arts (notamment a la sorbonne nouvelle et aux arts deco.) et en psychologie (l'universite paris descartes) auxquels les etudiants seront invites.

Ce master a pour objectif d'initier les futurs arts therapeutes a la recherche et de leur donner les moyens de poursuivre des theses. en master 1, tous les etudiants seront encadres pour une recherche empirique a partir des pratiques d'arts therapies, recherche utilisant des methodes d'evaluation. en master 2, le parcours recherche initiera les etudiants a la recherche fondamentale a partir du programme de recherche que nous mettons en place. une dynamique sera creee a partir des seminaires de recherche en arts (notamment a la sorbonne nouvelle et aux arts deco.) et en psychologie (l'universite paris descartes) auxquels les etudiants seront invites.

Ce master a pour objectif d'initier les futurs arts therapeutes a la recherche et de leur donner les moyens de poursuivre des theses. en master 1, tous les etudiants seront encadres pour une recherche empirique a partir des pratiques d'arts therapies, recherche utilisant des methodes d'evaluation. en master 2, le parcours recherche initiera les etudiants a la recherche fondamentale a partir du programme de recherche que nous mettons en place. une dynamique sera creee a partir des seminaires de recherche en arts (notamment a la sorbonne nouvelle et aux arts deco.) et en psychologie (l'universite paris descartes) auxquels les etudiants seront invites.

Ce master a pour objectif d'initier les futurs arts therapeutes a la recherche et de leur donner les moyens de poursuivre des theses. en master 1, tous les etudiants seront encadres pour une recherche empirique a partir des pratiques d'arts therapies, recherche utilisant des methodes d'evaluation. en master 2, le parcours recherche initiera les etudiants a la recherche fondamentale a partir du programme de recherche que nous mettons en place. une dynamique sera creee a partir des seminaires de recherche en arts (notamment a la sorbonne nouvelle et aux arts deco.) et en psychologie (l'universite paris descartes) auxquels les etudiants seront invites.

Ce master vise a former : - des « ingenieurs » capables de concevoir les programmes de mise en condition ou de retour a l'exercice des populations les plus diverses ; - des responsables d'activites de formation en nutrition et activites physiques au sein de structures privees ou en travailleur independant ; - du personnel integrant l'industrie du materiel sportif, l'industrie agro-alimentaire ou pharmaceutique et autre en relation avec le sport.

La specialite « formation des enseignants d'eps » vise un triple objectif : - assurer une formation professionnelle par l'acquisition de l'ensemble des connaissances et competences propres au champ de l'intervention dans le domaine des staps et plus particulierement de l'eps ; - apporter pour cela une formation scientifique pluridisciplinaire staps solide alimentee par les productions et travaux des laboratoires, des sciences de la vie et des sciences humaines, offrant ainsi une large palette de parcours possibles pour les etudiants) ; - garantir au plus grand nombre une reussite aux concours de recrutement par une preparation adaptee aux epreuves. il s'agit d'une formation de haut niveau devant permettre une insertion professionnelle par l'obtention d'un concours d'enseignant.

Ce master vise a former au metier de l'ingenierie des programmes de developpement des activites physiques a des fins de loisir, de bien-etre et de cohesion et de la formation des intervenants dans le domaine des jeux, du sport et des activites physiques artistiques et de loisirs. l'expert en education par les activites physiques et sportives dispose d'une multicompetence scientifique, technique technologique et culturelle. en s'appuyant sur les outils et la production de la recherche scientifique, il exerce les fonctions de conception, de pilotage, d'expertise et de supervision des programmes d'intervention, d'education et d'insertion par les aps au service des politiques et projets educatifs et sociaux des territoires et des organisations. il analyse les enjeux de cohesion et de transformation sociale dans les differents contextes d'intervention educative en milieu rural, urbain, prive comme public.

Ce master professionnel trouve son origine dans une conviction : la prevention de la dependance passe d'abord par la preservation de la mobilite des personnes. le recours aux activites physiques et cognitives adaptees, l'amenagement de l'espace et des conditions de vie grace aux nouvelles technologies sont autant d'outils a mettre œuvre pour atteindre cet objectif. ce sont aussi autant de champs professionnels qui vont s'ouvrir largement. une ambition affichee : " prevenir, preserver et compenser ".