UFR STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives), Université Paris Descartes

Le cursus STAPS vise l’acquisition de compétences dans les secteurs professionnels de l’enseignement , de l’entraînement et du loisir, des activités physiques adaptées aux personnes ayant un handicap.
L’originalité du cursus STAPS tient à ce que les travaux pratiques se font, pour l’essentiel, dans les stades et les gymnases . Les travaux dirigés font le lien avec les apports scientifiques des cours magistraux. Une place importante est faite à l’orientation et à la pré-professionnalisation (acquisition de méthodes et maîtrise d’outils, stages).

Ce Master vise à former :
- des « ingénieurs » capables de concevoir les programmes de mise en condition ou de retour à l’exercice des populations les plus diverses ;
- des responsables d'activités de formation en nutrition et activités physiques au sein de structures privées ou en travailleur indépendant ;
- du personnel intégrant l'industrie du matériel sportif, l'industrie agro-alimentaire ou pharmaceutique et autre en relation avec le sport.

Ce Master vise à former au métier de l'ingénierie des programmes de développement des activités physiques à des fins de loisir, de bien-être et de cohésion et de la formation des intervenants dans le domaine des jeux, du sport et des activités physiques artistiques et de loisirs. L'expert en éducation par les activités physiques et sportives dispose d'une multicompétence scientifique, technique technologique et culturelle.
En s'appuyant sur les outils et la production de la recherche scientifique, il exerce les fonctions de conception, de pilotage, d'expertise et de supervision des programmes d'intervention, d'éducation et d’insertion par les APS au service des politiques et projets éducatifs et sociaux des territoires et des organisations. Il analyse les enjeux de cohésion et de transformation sociale dans les différents contextes d'intervention éducative en milieu rural, urbain, privé comme public.

Ce Master professionnel trouve son origine dans une conviction : la prévention de la dépendance passe d’abord par la préservation de la mobilité des personnes. Le recours aux activités physiques et cognitives adaptées, l’aménagement de l’espace et des conditions de vie grâce aux nouvelles technologies sont autant d’outils à mettre œuvre pour atteindre cet objectif. Ce sont aussi autant de champs professionnels qui vont s’ouvrir largement. Une ambition affichée : " prévenir, préserver et compenser ".

La spécialité « formation des enseignants d’EPS » vise un triple objectif :
- assurer une formation professionnelle par l’acquisition de l’ensemble des connaissances et compétences propres au champ de l’intervention dans le domaine des STAPS et plus particulièrement de l’EPS ;
- apporter pour cela une formation scientifique pluridisciplinaire STAPS solide alimentée par les productions et travaux des laboratoires, des sciences de la vie et des sciences humaines, offrant ainsi une large palette de parcours possibles pour les étudiants) ;
- garantir au plus grand nombre une réussite aux concours de recrutement par une préparation adaptée aux épreuves.
Il s’agit d’une formation de haut niveau devant permettre une insertion professionnelle par l’obtention d’un concours d’enseignant.

Ce master a pour objectif d’initier les futurs arts thérapeutes à la recherche et de leur donner les moyens de poursuivre des thèses. En Master 1, tous les étudiants seront encadrés pour une recherche empirique à partir des pratiques d’arts thérapies, recherche utilisant des méthodes d’évaluation. En Master 2, le parcours recherche initiera les étudiants à la recherche fondamentale à partir du programme de recherche que nous mettons en place.
Une dynamique sera créée à partir des séminaires de recherche en arts (notamment à la Sorbonne Nouvelle et aux Arts Déco.) et en psychologie (l’Université Paris Descartes) auxquels les étudiants seront invités.

Ce master a pour objectif d’initier les futurs arts thérapeutes à la recherche et de leur donner les moyens de poursuivre des thèses. En Master 1, tous les étudiants seront encadrés pour une recherche empirique à partir des pratiques d’arts thérapies, recherche utilisant des méthodes d’évaluation. En Master 2, le parcours recherche initiera les étudiants à la recherche fondamentale à partir du programme de recherche que nous mettons en place.
Une dynamique sera créée à partir des séminaires de recherche en arts (notamment à la Sorbonne Nouvelle et aux Arts Déco.) et en psychologie (l’Université Paris Descartes) auxquels les étudiants seront invités.