Institut de formation au travail éducatif et social - site de Brest

L'Institut de formation au travail éducatif et social - site de Brest propose une préparation à l'entrée dans les formations sociales (niveau CAP à bac), un parcours d'un an conçu pour consolider les prérequis nécessaires à l'intégration des filières du travail social et médico-social. Cette formation développe des compétences méthodologiques essentielles : expression écrite et orale, analyse de situations professionnelles, culture générale du secteur social, et techniques de recherche documentaire. Les apprenants affinent leur projet professionnel à travers des stages d'immersion et des ateliers d'orientation, tout en se préparant efficacement aux épreuves de sélection. À l'issue de ce parcours, les candidats sont armés pour intégrer des formations qualifiantes comme le Diplôme d'État d'Accompagnant Éducatif et Social (DEAES), le Diplôme d'État de Moniteur Éducateur (DEME) ou encore les titres professionnels d'Assistant de Vie aux Familles (ADVF) et de Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale (TISF), leur ouvrant ainsi la voie vers les métiers de l'accompagnement, de l'éducation spécialisée et de l'aide à la personne.

Proposée par l'Institut de formation au travail éducatif et social de Brest, cette préparation de 7 mois accompagne les candidats dans leur accès aux formations sociales de niveau post-bac. Le programme permet d'acquérir les connaissances fondamentales du secteur social, de développer une méthodologie de réflexion et de préciser son projet professionnel. Les participants renforcent leurs capacités d'analyse des enjeux sociaux, travaillent leur expression écrite et orale, et se familiarisent avec les problématiques du travail social contemporain. Cette formation prépare spécifiquement aux sélections des métiers d'assistant de service social, d'éducateur de jeunes enfants et d'éducateur spécialisé, trois professions essentielles de l'intervention sociale auprès de publics variés.

Le diplôme d'État de moniteur éducateur proposé par l'Institut de formation au travail éducatif et social - site de Brest prépare en 2 ans des professionnels de l'accompagnement socio-éducatif dans les secteurs de la protection de l'enfance, du handicap, de la lutte contre les exclusions et du grand âge. La formation, articulée en 950 heures d'enseignements théoriques et 1 050 heures de stages pratiques, développe trois blocs de compétences essentiels : l'accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours, la contribution au projet éducatif spécialisé dans une visée inclusive, et l'inscription dans un travail d'équipe et partenarial. Les étudiants apprennent à soutenir le développement de l'autonomie, de la socialisation et de l'insertion des personnes vulnérables, à organiser et animer la vie quotidienne en établissement, et à conduire des temps d'accompagnement individuels et collectifs. Formés selon une démarche éthique par des méthodes actives (études de cas, mises en situation, médiations culturelles), les diplômés deviennent des professionnels capables d'intervenir auprès d'enfants, d'adolescents ou d'adultes en situation de vulnérabilité, en créant les conditions pour que chaque personne soit auteur de son propre développement.

Le diplôme d'État d'éducateur de jeunes enfants proposé par l'Institut de formation au travail éducatif et social – site de Brest prépare à accompagner les enfants de 0 à 7 ans dans leur développement global, en lien étroit avec leurs familles. La formation de 3 ans en alternance articule 1 500 heures d'enseignement théorique et 2 100 heures de stage autour de 4 domaines clés : l'accueil et l'accompagnement du jeune enfant et de sa famille, l'action éducative, le travail en équipe pluriprofessionnelle et la dynamique partenariale. Les étudiants développent des compétences essentielles pour concevoir et conduire des projets éducatifs, mettre en œuvre des actions de prévention et de santé, analyser les contextes institutionnels et mobiliser les réseaux d'acteurs. Les diplômés exercent au sein de collectivités locales, associations, entreprises, établissements publics et dans les trois fonctions publiques, où ils favorisent l'épanouissement des enfants tout en assurant la continuité éducative entre la famille et les structures d'accueil.