UFR Sciences humaines

La Licence professionnelle mention Intervention sociale : insertion et réinsertion sociale et professionnelle proposée par l'UFR Sciences humaines forme des professionnels capables d'accompagner les publics en difficulté vers l'insertion sociale et professionnelle. Les étudiants y acquièrent une solide compréhension des logiques sociales, économiques et idéologiques de l'insertion, tout en développant des compétences méthodologiques issues des sciences sociales pour mener des enquêtes et analyser les dispositifs d'accompagnement. La formation allie apports théoriques et approche réflexive, permettant aux diplômés de s'intégrer efficacement dans les structures d'insertion et de questionner leur propre pratique professionnelle. À l'issue du parcours, les diplômés exercent comme conseillers en insertion sociale et professionnelle, chargés de mission RSA ou en mission locale, accompagnateurs d'insertion, coordinateurs sociaux ou encore médiateurs au sein de structures de l'économie sociale et solidaire, de collectivités territoriales ou d'associations de développement social local.

La licence mention sciences de l'éducation et de la formation proposée par l'UFR Sciences humaines forme aux savoirs fondamentaux dans les domaines de l'éducation et de la formation. Les étudiants étudient les processus éducatifs et les situations d'enseignement-apprentissage à travers une approche pluridisciplinaire mobilisant l'anthropologie, la sociologie, la psychologie, la philosophie, l'histoire et la didactique. La formation développe des compétences transversales d'analyse, de compréhension et de réalisation de projet, tout en permettant d'appréhender les ressorts de la relation éducative et la dimension langagière des situations de travail éducatif. Grâce à trois parcours distincts, les diplômés peuvent s'orienter vers l'enseignement primaire, l'encadrement éducatif et le lien social, ou encore les métiers de la formation, du travail social et du soin.

Le Master mention Psychologie : Psychopathologie clinique psychanalytique proposé par l'UFR Sciences humaines forme en deux ans des psychologues cliniciens et chercheurs dans une perspective psychanalytique. La formation articule théorie et pratique grâce à un approfondissement des connaissances en psychopathologie, l'étude d'auteurs de référence et l'analyse de situations cliniques. Les étudiants développent des compétences essentielles : mener un entretien clinique, réaliser des bilans psychologiques, construire des projets thérapeutiques et assurer des prises en charge individuelles, groupales et institutionnelles (prévention, évaluation, soin, psychothérapie). Avec 800 heures de stage obligatoires, ce master ouvre le droit d'usage du titre de psychologue et prépare à une diversité de terrains professionnels : hôpitaux publics et privés, structures médico-sociales, institutions judiciaires, centres médico-psycho-pédagogiques, services de santé au travail ou exercice libéral.

Le Master mention Sciences de l'éducation et de la formation proposé par l'UFR Sciences humaines développe une expertise approfondie des processus éducatifs et formatifs. Au programme : analyse des pratiques pédagogiques, ingénierie de la formation, méthodologies de recherche en éducation, politiques éducatives et accompagnement des publics. Les étudiants acquièrent des compétences en conception et pilotage de dispositifs de formation, en évaluation des apprentissages, en conduite de projets éducatifs et en recherche scientifique. Cette formation prépare à devenir responsable de formation, ingénieur pédagogique, consultant en éducation, chercheur ou formateur de formateurs dans les secteurs de l'éducation nationale, de la formation continue, des organismes privés ou des collectivités territoriales.

Le master mention psychologie sociale, du travail et des organisations proposé par l'UFR Sciences humaines forme des psychologues spécialisés dans l'analyse des comportements humains en contexte professionnel et organisationnel. Au programme : étude des dynamiques de groupe, gestion des ressources humaines, prévention des risques psychosociaux, conduite du changement, accompagnement des transitions professionnelles et évaluation des pratiques en entreprise. Les étudiants développent des compétences opérationnelles en diagnostic organisationnel, conseil stratégique, médiation, intervention psychosociale et pilotage de projets RH. Cette formation professionnalisante prépare à exercer comme psychologue du travail, consultant en organisation, chargé de mission QVT, responsable développement RH ou encore conseiller en insertion professionnelle, aussi bien en entreprise, cabinet conseil, service public que dans les structures d'accompagnement socio-professionnel.

Le Master mention Intervention et développement social de l'UFR Sciences humaines forme des cadres de l'intervention sociale capables d'agir dans des environnements complexes et évolutifs. À dominante sociologique, avec des apports en psychologie, géographie sociale, science politique et gestion, la formation transmet les principes politiques et organisationnels de l'intervention sociale tout en développant des compétences opérationnelles stratégiques : diagnostic territorial, analyse des pratiques professionnelles, conception et évaluation de projets, dispositifs et politiques publiques. Les étudiants y acquièrent des outils d'analyse critique et une posture réflexive favorisant le développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectifs. Proposé en deux parcours (COPAR – projets collectifs et participatifs ; CMC – mission et coordination en action sociale et éducative), ce master professionnalisant prépare aux fonctions de chargé de projet, chargé de mission, coordinateur d'action sociale et éducative, ou directeur d'établissement et d'association dans le secteur social et médico-social.

Le Master mention Psychologie de l'Éducation et de la Formation proposé par l'UFR Sciences humaines forme des psychologues spécialisés en psychologie du développement cognitif, sociocognitif et socioaffectif. Le programme approfondit les compétences conceptuelles et méthodologiques en psychologie du développement, avec des enseignements ciblés sur la clinique du handicap, les troubles du spectre autistique, les déficiences sensorielles et intellectuelles, ainsi que les troubles des apprentissages. Les étudiants développent des compétences d'analyse de la demande, d'accompagnement dans l'élaboration de projets d'orientation et de formation, et maîtrisent les outils d'intervention auprès de publics vulnérables. Avec 753 heures d'enseignement et des stages progressifs encadrés, cette formation professionnalisante prépare à devenir psychologue de l'éducation nationale, psychologue scolaire, conseiller d'orientation-psychologue, ou psychologue clinicien intervenant auprès d'écoliers, collégiens, lycéens, étudiants ou jeunes adultes dans les champs de l'éducation, de la formation et du handicap.