Lycée Jules Ferry

La classe préparatoire de lettres et sciences humaines, spécialité histoire et géographie (2e année ENS Lyon) du Lycée Jules Ferry forme des étudiants de haut niveau en approfondissant leur maîtrise de ces deux disciplines. Les élèves acquièrent une expertise en histoire générale, histoire contemporaine, géographie générale et géographie humaine, doublée d'une solide culture en lettres et philosophie. Ils développent des compétences critiques d'analyse de documents, d'argumentation historique et de réflexion géopolitique, essentielles pour maîtriser les épreuves du concours ENS. Ces deux années de préparation intensive conduisent les étudiants à intégrer l'ENS Lyon, l'École du Louvre, des IEP prestigieux, des écoles de journalisme (CFJ, ESJ, IPJ) ou des écoles de management. Les plus performants poursuivent une carrière d'enseignant-chercheur, de journaliste spécialisé, de fonctionnaire de haut niveau ou d'expert en aménagement territorial.

La classe préparatoire de lettres (1re année) au lycée Jules Ferry propose une formation généraliste dense et variée, combinant français, histoire, philosophie, langues étrangères et anciennes dans un programme d'excellence. Au cœur de cette année charnière, les étudiants acquerront une compréhension approfondie des textes, une rigueur analytique développée et une culture humaniste solide, renforcées par le choix d'une langue ancienne (latin ou grec) avec possibilité de débuter à zéro. Cette pluridisciplinarité permet de valider ses aptitudes avant de se spécialiser, tout en homogénéisant les connaissances d'une promotion issue d'horizons variés. Les étudiants développent ainsi une véritable polyvalence intellectuelle et une capacité de réflexion critique, les préparant à poursuivre vers une 2e année de spécialisation et les dotant d'une solide base pour les grandes écoles et universités les plus prestigieuses.

Basée au Lycée Jules Ferry à Paris, la classe préparatoire de lettres et sciences humaines (2e année ENS Lyon) spécialité allemand offre une formation d'excellence approfondie en littérature française, histoire, philosophie et langues vivantes. Au cœur de ce programme intensif, l'allemand devient une discipline d'étude transversale permettant de maîtriser la civilisation germanique, la traduction et l'expression linguistique avancée. Les étudiants développent des compétences critiques essentielles : analyse fine de textes littéraires, rigueur argumentative, maîtrise du commentaire et de la dissertation, ainsi qu'une culture générale solide couvrant sciences humaines et enjeux contemporains. Cette préparation d'un an débouche sur les concours de prestige comme l'ENS Lyon, les Écoles des Chartes, IEP, ou encore les écoles de commerce et de journalisme. Au-delà de ces concours, les diplômés accèdent à des carrières diversifiées en tant qu'enseignants, chercheurs, journalistes, analystes en sciences politiques ou cadres dans le secteur public et privé, reconnus pour leur excellence intellectuelle et leurs capacités d'analyse exceptionnelles.

La classe préparatoire de lettres et sciences humaines (2e année ENS Lyon) spécialité philosophie au Lycée Jules Ferry propose une formation intensive de 1 an visant à approfondir la réflexion philosophique et les sciences humaines. Les étudiants développent une pensée critique rigoureuse à travers l'étude de la philosophie, de l'histoire, la géographie et les sciences sociales. Cette année de consolidation renforce la maîtrise de l'analyse textuelle, de l'argumentation conceptuelle et de la culture générale. Les compétences acquises permettent aux titulaires de réussir le concours d'entrée aux Écoles normales supérieures, notamment ENS Lyon. Les débouchés professionnels incluent avant tout l'enseignement (professeurs de philosophie, histoire-géographie dans le secondaire), mais aussi la recherche, la fonction publique ou des carrières dans la culture et l'édition. Au-delà du concours, la formation offre 60 crédits ECTS, permettant une réorientation universitaire en cas d'échec. Un parcours d'excellence pour les élèves aspirer à devenir formateurs de pensée critique.