Adonis - Aix en Provence

L’origine du mot ORTHOPTIE vient de la racine grecque ORTH(O) qui signifie «droit» et OPSIE qui désigne la «vision» ou «l’oeil». L’orthoptie est une profession para-médicale exercée par un auxiliaire médical, l’Orthoptiste. La vocation de l’orthoptiste est le dépistage, la rééducation, la réadaptation et l’exploration fonctionnelle des troubles de la vision. Sa fonction s’étend du nourrisson à la personne âgée.Pour exercer ce métier, il faut avoir un esprit scientifque d’analyse situationnelle afin de proposer un diagnostic orthoptique du patient. A l’image des autres professions paramédicales une grande faculté d’adaptation est requise tant au niveau de l’aspect relationnel qu’au niveau de l’aspect techniques.

es missions de l’infirmier s’avèrent multiples. Au sein d’un service, il doit prévoir, organiser et dispenser les soins, de nature préventive, curative ou palliative selon les cas. Il est garant de la qualité des soins. L’intervention et les techniques utilisées par un infirmier ne sont pas forcément les mêmes selon le type de structures dans laquelle il intervient. Une motivation sans faille, de grandes qualités humaines et relationnelles ainsi qu’une bonne résistance physique sont nécessaires pour exercer le métier d’infirmier dans de bonnes conditions. Dans la pratique, le sens de l’observation et de la communication, la capacité à analyser les situations et à savoir s’organiser, le sens des responsabilités, l’aptitude à travailler en équipe sont indispensables. Véritable technicien de la santé (respect des règles d’asepsie, connaissance des dosages médicamenteux, utilisation d’appareils de mesure ou de surveillance…), l’infirmier doit se tenir au courant des évolutions technologiques tout au long de sa carrière.

Parmi le personnel de santé, l’aide-soignant(e) est sans doute la personne la plus proche des malades. Il assure l’hygiène et le confort physique et moraldes patients. Il dispense aussi quelques soins sous la responsabilité de l’infi rmière et en collaboration avec cette dernière. Dans un premier temps, l’aide-soignant(e) se charge d’accueillir le malade et de l’installer dans sa chambre. Au quotidien, il aide les patients à faire leur toilette,à s’habiller. Il prépare les chariots des repas en respectant les consignes. Lorsque les personnes sont peu autonomes ou âgées, l’aidesoignant(e) les accompagne dans leurs déplacements, les aide à s’asseoir, à se nourrir et à selever. Son travail s’étend aux tâches d’entretien courantes, comme le nettoyage et le rangement des chambres, le changement de la literie et du linge.

Les missions de l’éducateur de jeunes enfants sont centrées sur l’éveil et la socialisation des enfants. Il met en place des activités qui favorisent le développement de leurs capacités et l’apprentissage de la vie en collectivité. Par ailleurs, il met tout en oeuvre pour éviter ou limiter l’installation de troubles ou de carences. Pour cela il repère les difficultés, les problèmes de santé ou de comportement. Si nécessaire il oriente l’enfant vers des professionnels compétents (psychomotricien, médecin spécialiste, orthophoniste…). Il joue également un rôle au niveau des relations avec les parents. Par exemple, il favorise le maintien du lien parentsenfants en cas de séparation quotidienne dans le cadre d’une structure de garde de petite enfance mais aussi dans le cadre de séparation de plus longue durée. De manière
générale il accompagne les parents pour tout ce qui concerne l’éducation de leurs enfants.

En principe, la mission de l’éducateur spécialisé consiste à assurer un suivi auprès d’enfants ou d’adolescents dans plusieurs types de situations : difficultés au sein de la famille, problèmes d’adaptation scolaire, de comportement, déficience mentale… Il contribue au développement affectif, psychologique et social de l’enfant. Il s’occupe également d’adultes, notamment handicapés mentaux. Il les aide à surmonter les difficultés quotidiennes, à éviter l’isolement, à conserver ou développer un maximum d’autonomie. Son activité éducative s’exerce toujours en dehors des heures de classe, d’atelier ou de soins. Il aide les personnes inadaptées à acquérir davantage d’autonomie et de confiance en elles en leur offrant les moyens de se valoriser à travers des activités telles que la danse, le dessin, le théâtre, le sport…

L’ASS intervient auprès de nombreux publics : enfants, adolescents, adultes, familles, personnes âgées ou handicapées… Il accueille les familles ou les individus qui s’adressent à lui ou qui lui sont signalés pour des problèmes très divers. Ces problèmes sont, par exemple, d’ordre social (financiers, professionnels, logement, insertion, violences familiales…), de santé, scolaires… Il les aide à résoudre ces
difficultés, à retrouver leur autonomie (financière, affective…) ; il essai de rétablir des relations positives au sein des familles. Au quotidien le travail de l’ASS consiste à faire un diagnostic, une analyse de la situation de la personne qu’il a en charge, envisager les actions à mettre en place pour surmonter les difficultés rencontrées, guider la personne dans ses démarches, éventuellement s’en charger, faire le lien entre les individus et les organismes susceptibles de leur apporter une réponse, il joue ainsi un rôle de médiation.

Le moniteur-éducateur exerce son activité auprès d’enfants, de jeunes ou d’adultes inadaptés, handicapés ou en situation de dépendance, dans des établissements spécialisés. Sa mission, qui diffère peu de celle d’un éducateur spécialisé, consiste à restaurer l’autonomie des personnes dont il a la charge et à favoriser leur réintégration sociale. Pour ce faire, il organise et anime leur quotidien, en les accompagnant dans l’exécution des tâches les plus élémentaires, et dans leurs loisirs. Les jeunes rencontrant des problèmes familiaux, sociaux, comportementaux ou souffrant de handicaps physiques ou mentaux trouvent chez le moniteur-éducateur l’oreille attentive et le soutien dont ils ont besoin pour y faire face. En effet, ce professionnel est là pour veiller à leur épanouissement et développer leurs capacités d’adaptation.

Dans une maternité ou dans un service hospitalier, l'auxiliaire de puériculture donne les soins ordinaires aux nouveaux-nés ou aux enfants en bas-âge. Elle les pèse et les mesure, les change, fait leur toilette, prépare les biberons. Elle conseille les mères dans les soins les plus courants. Enfin, c'est elle qui assure l'entretien de la chambre de l'enfant et du matériel utilisé. Dans les centres de consultations spécialisées pour enfants, les PMI (centres de Protection maternelle et infantile), l'auxiliaire de puériculture assiste aux consultations données par un médecin. Elle accueille les enfants, les pèse et les mesure. Elle tient les dossiers à jour et conseille les parents. Elle veille aussi à assurer la propreté du matériel et des locaux. Dans les lieux d'accueil ou de garde (crèches, haltes-garderies), elle est responsable d'un groupe de 5 à 8 enfants bien portants, âgés de 3 mois à 3 ans. Ses activités suivent le rythme des enfants. Elle les change, les fait manger ou apprend aux plus grands à manger seuls, à marcher, à devenir propres. Elle organise des jeux et des activités d'éveil.

Nous vous préparons aux épreuves écrites et orales du Concours de Recrutement des Professeurs des écoles [CRPE] au sein de nos instituts ou à distance.

L’orthophoniste est le professionnel de santé qui assume la responsabilité de la prévention, de la réalisation, du traitement et de l’étude scientifi que des déficiences et des troubles de la communication humaine et des troubles associés. Dans ce contexte l’orthophonie concerne toutes les fonctions associées à la compréhension, à la réalisation et à l’expression du langage oral et écrit, ainsi que toutes les autres formes de la communication non-verbale – Source: Fédération Nationale des Orthophonistes. A l’heure actuelle, 14 836 orthophonistes exercent en France, dont plus de 95,54% de femmes.L’orthophoniste peut disposer de nombreuses techniques de rééducation en fonction des pathologies à traiter (langage, voix, orthographe…) et de l’âge de ses patients. Il doit faire preuve de patience et de pédagogie pour permettre au patient de compenser ses difficultés. L’orthophoniste, sans cesse obligé de réactualiser ses connaissances (psychologie, neurologie, neuropsychologie, linguistique…), complète généralement sa formation initiale par des formations complémentaires.

C’est un professionnel de santé, qui soigne toutes les affections de la peau et des ongles du pied : cors, oeils-deperdrix, ongles incarnés. Une autre activité de ce métier consiste, cette fois sur prescription médicale, à concevoir et à fabriquer des semelles orthopédiques.

La Classe préparatoire de Secrétaire Médicale proposée par Adonis à Lyon forme des professionnels polyvalents capables d'évoluer au cœur des structures de santé. Au programme : la maîtrise de la terminologie médicale, la gestion administrative des dossiers patients, l'accueil et la communication avec les usagers, ainsi que l'organisation des plannings et la coordination des parcours de soins. Les étudiants développent des compétences essentielles en secrétariat médico-administratif, en gestion des rendez-vous, en traitement des informations confidentielles et en utilisation des logiciels métiers spécialisés. Cette formation prépare à devenir secrétaire médicale en cabinet médical, en clinique, à l'hôpital ou dans un centre médico-social, des professionnels rigoureux et organisés, véritables interfaces entre les patients, les praticiens et les services administratifs. Un tremplin efficace vers un métier d'avenir dans le secteur de la santé.

La Classe préparatoire ATSEM proposée par Adonis à Lyon prépare de manière intensive au concours d'Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles. Au programme : l'apprentissage du développement de l'enfant de 0 à 6 ans, les règles d'hygiène et de sécurité en milieu scolaire, l'organisation du système éducatif français, ainsi que les techniques d'animation et d'accompagnement pédagogique. Les étudiants développent des compétences clés en communication avec les enfants et les équipes éducatives, en gestion des activités quotidiennes en classe maternelle, et maîtrisent les épreuves écrites et orales du concours. Cette préparation rigoureuse permet d'accéder au métier d'ATSEM dans les écoles publiques maternelles, fonction essentielle au sein de la communauté éducative, où l'accompagnement bienveillant des jeunes enfants et la collaboration avec les enseignants sont au cœur du quotidien professionnel.

La Classe préparatoire Audioprothésiste d'Adonis à Bordeaux prépare intensivement au concours d'entrée des écoles d'audioprothèse en consolidant les fondamentaux scientifiques indispensables. Au programme : physique acoustique et ondulatoire, biologie de l'audition, mathématiques appliquées et méthodologie des épreuves. Les étudiants développent une rigueur scientifique, des capacités d'analyse et de résolution de problèmes complexes, tout en se familiarisant avec les spécificités du secteur audioprothétique. L'entraînement aux concours blancs et l'accompagnement personnalisé renforcent la maîtrise des techniques d'examen et la gestion du stress. À l'issue de cette préparation, les candidats maximisent leurs chances d'intégrer une formation d'audioprothésiste et se destinent à devenir des professionnels de santé spécialisés dans l'appareillage auditif, capables d'exercer en cabinet libéral, en centres auditifs ou au sein de structures hospitalières.

Les métiers du secteur sanitaire et social exigent des aptitudes professionnelles et des qualités humaines. Tous ces métiers répondent au même objectif : le mieux-vivre de la personne. Ils requièrent du savoir-faire et du savoir-être, de l'écoute et de l'autonomie. Le BTS SP3S a été créé en 2007 par le Ministère de l'Éducation nationale . Dans le cadre des dispositifs et de la réglementation en vigueur, il permet de développer des compétences techniques, administratives et relationnelles au service des publics demandeurs de soins, de services, de prestations sociales dans les établissements et services sociaux, sanitaires, médico-sociaux, socio-éducatifs.

Pour ce secteur d'actvité, il s'agit essentiellement d'être ouvert et sociable, de montrer de l'intérêt pour la vie sociale et avoir envie d'y prendre une part active, être intéressé par les problèmes et les questions concrètes de la vie quotidienne (habitat, environnement, santé, consommation, alimentation, habillement). Enfin d'avoir du goût pour travailler auprès des personnes (enfants, personnes âgées, personnes en difficultés…) et savoir prendre des initiatives et travailler en équipe. Il vous faudra aussi justifier d'une expérience extrascolaire significative (d'où la nécessité d'effectuer des stages professionnels pendant votre formation). Chômage, exclusion, pauvreté : les travailleurs sociaux ont un champ d'action vaste. Ce sont des professionnels de terrain qui partent à la rencontre des personnes ayant des difficultés pour trouver un logement, gérer un budget, maintenir les enfants dans un cursus scolaire... Le travailleur social est un spécialiste de la vie quotidienne qui informe et forme un public varié. Il intervient auprès de personnes âgées, de jeunes mamans, de familles... Le technicien supérieur en Economie Sociale et Familiale participe à l'information et à la formation des usagers et des personnels dans les domaines de la vie quotidienne (santé et alimentation, équipement et habitat, habillement, budget et consommation, travail et loisirs).

Le BTS Professions immobilières a pour objectif de former des spécialistes de la gestion, de la promotion et de la négociation des biens immobiliers. Les titulaires de ce BTS ont les compétences pour prospecter les propriétaires, sélectionner les locataires, rédiger les contrats ou encore gérer les locations...

Le titulaire du BTS PI est voué à exercer au sein de cabinets d’administration de biens qui gèrent des biens immobiliers mis en location ou des immeubles en copropriété, d’agences immobilières qui assurent la vente ou la location de biens immobiliers, de sociétés immobilières propriétaires d’immeubles mis en location dans le secteur privé ou social (sociétés foncières, HLM…), de sociétés de promotion construction qui vendent des immeubles qu’elles réalisent et d’entreprises ou de collectivités qui gèrent leur propre patrimoine immobilier.

Les compétences du diplômé de BTS PI couvrent des domaines divers tels que la comptabilité, le droit, la fiscalité, l’action commerciale, l’informatique, les techniques de communication, les technologies du bâtiment. Certaines activités et fonctions nécessitent la possession d'une carte professionnelle. Le BTS PI rend éligible son titulaire à la délivrance de ces cartes : carte T (Transaction) et carte G (Gestion).

Le technicien supérieur « Notariat » exerce principalement son activité professionnelle au sein d’un Office notarial, dont le ou les titulaires sont des notaires.

Le programme du BTS NOTARIAT se répartit sur 4 semestres soit deux années de formation. Une partie est composée de matières plus généralistes comme le français, le droit, l’économie, les langues vivantes etc. et une autre est axée sur le monde du notariat... Les cours sont répartis en cours magistraux ou en TD.