En bref
Niveau d’études | Bac +8 |
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Rythme | Temps plein |
Modalité | En présentiel |
Formation reconnue par l'État | Oui |
Description
L’objectif de ce DU est double :
- Prendre acte de ce que la question du rétablissement en santé mentale se pose quelque soit les conditions de vie. D’être sans logis à travailler en entreprise, une même question se posent à l’être humain et particulièrement quand il vit avec des troubles psychiques :
« Quelle est ma capacité d’agir ? » Comment reconstruit-on cette capacité d’agir (empowerment) dans des situations de survie et dans des situations d’inclusion sociale moins dégradées ?
Le premier principe de ce Diplôme Universitaire consiste à ouvrir cette question de manière globale, sans la séparer d’emblée, malgré un cloisonnement important des systèmes d’intervention.
- Le deuxième principe est celui d’une co-construction de l’enseignement entre professionnels du soin et de l’accompagnement ne disposant pas d’un savoir personnel direct lié à l’expérience des troubles psychiques et des personnes ayant vécu personnellement ces situations et pouvant disposer de ce savoir expérientiel, qu’elles soient ou non professionnels de la santé ou de l’accompagnement.
S’agissant de l’Indice de Développement Humain (HID), la France est passée de la 8ème à la 21ème place entre 2009 et 2016 alors qu’elle est toujours la 5ème puissance économique mondiale !
Selon l’ONU, le développement humain est à la fois un processus et un résultat qui mobilise « le pouvoir d’agir ». Le pouvoir d’agir est la base du processus de rétablissement. Des précarités, à l’inclusion sociale quelle est la place du rétablissement ?
Les objectifs de ce Diplôme Universitaire sont de présenter l’état actuel des connaissances et des pratiques dans ce domaine pour permettre aux professionnels d’appréhender :
- Comment les personnes vivant avec un trouble psychique peuvent-elles être auteurs de leur rétablissement ?
- Sur quels concepts la pratique peut-elle s’appuyer pour favoriser l’inclusion sociale et la sortie de la précarité ?
- Sur quelle épidémiologique et clinique s’appuyer et pour quelle évaluation ?
- Quelles organisations au service du rétablissement ?
- Si le bien-être passe par le travail, quel retour à l’emploi possible et dans quel cadre ?
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