École européenne supérieure en travail social

La préparation à l'entrée dans les formations sociales proposée par l'École européenne supérieure en travail social accompagne les candidats dans la réussite des concours et sélections des filières du travail social (éducateur spécialisé, moniteur-éducateur, accompagnant éducatif et social, assistant de service social). Au programme : renforcement des compétences rédactionnelles et orales, culture générale du secteur social, méthodologie des épreuves de sélection, et mise en situation professionnelle à travers des stages. Les participants développent leur capacité d'analyse des problématiques sociales, affinent leur projet professionnel et acquièrent les codes et postures attendus lors des entretiens de motivation. Cette formation intensive permet de maximiser ses chances d'intégrer un cursus qualifiant du social et de se projeter concrètement dans les métiers de l'accompagnement, de l'éducation ou de l'insertion auprès de publics variés (enfance, handicap, exclusion, personnes âgées).

La préparation à l'entrée dans les formations sociales proposée par l'École européenne supérieure en travail social accompagne les candidats dans leur réussite aux concours et examens d'admission des formations post-bac du secteur social. Au programme : maîtrise des épreuves écrites (culture générale, dissertation, synthèse de documents), entraînement intensif aux oraux de motivation, approfondissement des enjeux sociaux contemporains (exclusion, handicap, protection de l'enfance) et développement d'une posture professionnelle réflexive. Les étudiants acquièrent des compétences méthodologiques solides en argumentation et communication, une connaissance approfondie du secteur social et de ses métiers, ainsi qu'une capacité d'analyse critique des problématiques sociales. Cette préparation maximise les chances d'intégrer les cursus qualifiants (assistant de service social, éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants) et forme des profils motivés, conscients des réalités du terrain et préparés aux exigences des instituts de formation en travail social.

Le diplôme d'État de moniteur éducateur proposé par l'École européenne supérieure en travail social forme des professionnels de l'accompagnement social et éducatif auprès de publics en difficulté. Au cours de la formation, les étudiants acquièrent des compétences en animation de la vie quotidienne, développement de projets éducatifs individualisés et participation au travail en équipe pluridisciplinaire. Ils apprennent à observer et analyser les besoins des personnes accompagnées, à mettre en œuvre des actions éducatives adaptées et à favoriser l'autonomie et l'insertion sociale. La formation développe également des savoir-faire en communication professionnelle, gestion de situations complexes et partenariat institutionnel. Les diplômés exercent comme moniteurs éducateurs dans des établissements médico-sociaux, foyers de l'enfance, instituts spécialisés, services d'aide à domicile ou structures d'insertion, intervenant auprès d'enfants, d'adolescents, d'adultes en situation de handicap ou de personnes en voie de marginalisation.

Le diplôme d'État d'éducateur spécialisé proposé par l'École européenne supérieure en travail social forme des professionnels capables d'accompagner des personnes en situation de vulnérabilité : enfants, adolescents, adultes en difficulté sociale, personnes en situation de handicap ou en perte d'autonomie. Au programme : approches éducatives et pédagogiques adaptées, construction de projets personnalisés, animation d'activités socio-éducatives, travail en équipe pluridisciplinaire et partenariat institutionnel. Les étudiants développent des compétences relationnelles solides, l'analyse de situations complexes, la capacité à créer du lien et à favoriser l'inclusion sociale. À l'issue de la formation, les diplômés exercent dans des structures variées : foyers de l'enfance, instituts médico-éducatifs, services de protection de l'enfance, centres d'hébergement, associations d'insertion ou établissements pour personnes âgées. Ils deviennent des acteurs clés de l'intervention sociale, porteurs de valeurs humanistes et engagés dans l'émancipation des publics accompagnés.