Faculté de santé Toulouse Rangueil

Le diplôme d'État de docteur en médecine, délivré par la Faculté de santé Toulouse Rangueil, forme les futurs praticiens à la maîtrise complète de la démarche clinique et thérapeutique. Au programme : anatomie, physiologie, pharmacologie, sémiologie médicale, imagerie diagnostique, prise en charge des pathologies aigües et chroniques, ainsi que l'apprentissage de la relation médecin-patient et de l'éthique médicale. Les étudiants développent des compétences essentielles en diagnostic différentiel, raisonnement clinique, prescription médicamenteuse, interprétation d'examens complémentaires et coordination des parcours de soins. À travers des stages hospitaliers progressifs et un internat de spécialisation, la formation forge des médecins généralistes ou spécialistes (cardiologie, pédiatrie, chirurgie, anesthésie-réanimation, psychiatrie, médecine d'urgence) capables d'exercer en établissement de santé, en cabinet libéral, en centre de santé ou dans des structures médico-sociales, avec une expertise reconnue pour prendre en charge l'ensemble des besoins de santé de la population.

Le master mention éthique proposé par la Faculté de santé Toulouse Rangueil forme des spécialistes capables d'analyser les enjeux moraux et déontologiques dans les domaines de la santé, de la recherche biomédicale et des sciences de la vie. Au programme : philosophie morale, bioéthique clinique, droit de la santé, méthodologie de la recherche en éthique, et analyse des dilemmes thérapeutiques contemporains. Les étudiants développent une capacité d'expertise critique, maîtrisent l'argumentation éthique appliquée aux situations complexes, et acquièrent les outils pour conduire des missions de conseil et d'évaluation éthique. Cette formation prépare aux fonctions de conseiller en éthique hospitalière, chargé de mission dans les comités d'éthique de la recherche, consultant auprès d'institutions de santé, ou enseignant-chercheur. Elle s'adresse également aux professionnels de santé souhaitant enrichir leur pratique d'une dimension réflexive et normative, ainsi qu'aux futurs responsables de structures médico-sociales confrontés à des décisions sensibles.