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Les avis sur ESAD - Orléans

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Les formations ESAD - Orléans

ESAD - Orléans : Mention complémentaire

  • ESAD - Orléans
    MC Post-Master Objets connectés
    Orléans 45000

    Résumé des contenus et de la structuration
    La formation correspond à 120 heures d’actions et/ou de formations.


    Cours


    Les étudiant.e.s ont accès à un panel de cours faisant partie de la maquette pédagogique des deux établissements en fonction de leur profil et de leur projet professionnel. La construction du programme de cours de l’étudiant.e est élaborée sous la forme d’un parcours individualisé.

    Immersion en équipe de projets
    Les étudiant.e.s sont intégrés à des équipes de projets des écoles où ils apportent leurs compétences et en acquièrent de nouvelles. Les jeunes designers sont intégrés à des équipes de projets de Polytech Orléans tandis que les jeunes ingénieurs sont intégrés à des équipes de projets de l’ÉSAD Orléans, issus du programme de recherche en art et design “Objects, crafts, and computation”, du parcours de DNSEP “Objets connectés”.

    Projet
    Le projet est mis en oeuvre en binôme (un.e étudiant.e ingénieur et un.e étudiant.e designer). Il est encadré par des enseignant.e.s. Il permet de mettre en place le dialogue et la collaboration, l’apprentissage des approches méthodologiques spécifiques. Il apporte aux étudiant.e.s les outils nécessaire à la réussite du projet long. Le projet peut être accompagné par une structure de type incubateur.

    Le projet est initié:
    – Soit par les écoles qui en établissent le cahier des charges.
    – Soit par les étudiant.e.s eux même.
    – Soit par un partenaire extérieur issu du territoire (Institution, entreprise).

  • ESAD - Orléans
    MC Post-Master Film-animation
    Orléans 45000

    The training programme for the obtention of the post-graduate degree is dispensed by the Video/animation studio at Orleans School of Art and Design in partnership with CICLIC Centre-Val de Loire agency for the development of a writer career path. It consists of:

    • Accompaniment in the evolution of the production file of an audiovisual work with a professional ambition  (conception, theoretical research, scenario, synopsis, brief, graphic research,  plastic experimentation, story-board, digital animation, etc.)
    • Accompaniment in the personal artistic production of short film, deign media, audiovisual or animated image (fiction, documentary, pilot episode, video piece, animation, etc.) through all the production phases (writing, images, audio, editing, post-production, distribution, etc.)
    • Participation in some research and investigatory periods in Media Design at Orléans School of Art and Design, (seminars, workshops, lessons, studios, events, study days, conferences, the international week, etc.)

    The students may use the resources at Orleans School of Art and Design – its ECOLAB research unit, theoretical and plastic research programmes, teaching staff, plastic researchers, teams and network, but also its competencies and structure of production, post-production, edition and art school residency.
    As for the professionalizing pedagogical frame, CICLIC Centre-Val de Loire proposes several possible mergers: 

    • Accompaniment services such as: les workshops Ciclic, Ciclic workshops;  l’Appel à projet Court-métrage call for short film projects, le parcours d’accompagnement professionnel annuel annual career path support, la programmation de Ciclic Animation. These actions can be adjusted and combined to the training given by Orleans School of Art and Design to compose a professionalizing programme covering a calendar year. The main point is that this adjustment is custom-made depending on the wishes and interests of the students participating in the post-graduate course, while enriching their personal project.
    • Individual accompaniment in the creation process of the student’s artistic work, through the incubator schemes of CICLIC (Animation à Vendôme, Films de patrimoine à Issoudun heritage films at Issoudun); traineeships on hosted productions and also meetings with professionals (lessons / themes / workshops/ training sessions) on the different conception and realization phases.
    • A reflection on the implementation of a grant for creation inspired by Fresnoy grants. Possible sollicitation: Support from the Culture and Diversity Foundation (Saïd Berkane).
    • Long-term inter-regional development with the Film in Brittany collective with École Européenne Supérieure d’Art de Bretagne (formation Stop-Motion), and the label 2 TEMPS, 3MOUVEMENTS set up by CICLIC Centre-Val de Loire.
    • Ad hoc mergers with the preparatory class at Orleans School of Art and Design. 

ESAD - Orléans : Diplôme d'école spécialisée

  • ESAD - Orléans
    Diplôme d'école spécialisée Option design mention Design des médias
    Orléans 45000
  • ESAD - Orléans
    Diplôme d'école spécialisée Option design mention Design des communs
    Orléans 45000
  • ESAD - Orléans
    Diplôme d'école spécialisée Diplôme Supérieur de Recherche en Design
    Orléans 45000

    Le DSRD se construit en développant un projet original de recherche qui doit être articulé avec les axes de recherche de l’unité de recherche ÉCOLAB. Pour cela, l’étudiant.e-chercheur.e s’appuie sur les ressources de l’ÉSAD Orléans : son unité de recherche, ses programmes de recherche, ses enseignant.e.s chercheur.se.s, ses équipes techniques, ses réseaux, mais aussi ses compétences de production, d’édition et de résidence.
    Le DSRD s’inscrit dans le cadre de l’unité de recherche ÉCOLAB, réunissant une équipe d’une quinzaine de chercheur.se.s sur les enjeux écologiques, technologiques, numériques et politiques. Il s’appuie sur une longue expérience en post-diplôme où les étudiant.e.s chercheur.se.s ont pu développer des projets de recherche singuliers, innovants, engagés, en lien direct avec les enjeux de la société contemporaine et selon une approche centrée sur la création.

    Le/la chercheur.se associé.e  a une double position : 

    • celle d’un apprenant autonome, qui vient trouver les conditions matérielles et intellectuelles pour nourrir et développer sa recherche personnelle au sein d’un programme de recherche,
    • celle d’un.e artiste/designer en devenir qui possède des compétences théoriques et plastiques et en fait bénéficier l’ÉCOLAB, son équipe enseignante et étudiante à travers sa participation active aux différentes activités.

    Quatre mentions sont proposées en lien direct avec les orientations de recherche développées au sein d’ÉCOLAB :

    • Éditions nouveaux média
    • Archéologie des média
    • Design des communs
    • Sculpture des données

    Le projet de recherche soumis par les candidat.e.s doit s’inscrire dans l’une de ces mentions ou s’articuler explicitement avec l’une d’entre elles. Il est à noter que ces mentions sont directement liées aux programmes de recherche en art et en design (PAD) (cliquez sur les liens ci-dessus pour en savoir plus).