ENSA - Ecole nationale supérieure d'architecture de la ville et des territoires à Marne la Vallée

Cette formation, d’une durée de 5 ans, se compose d’un premier cycle de 3 ans, conférant le grade de licence, et d’un deuxième cycle de 2 ans conférant le grade de master et qui donne le diplôme d’État d'architecte.
En cela, l’École nationale supérieure d’architecture de la ville
& des territoires répond aux textes nationaux qui règlementent l’enseignement en architecture. Ceux-ci sont conformes à la déclaration de Bologne, document qui engage les 29 pays européens signataires (dont la France) à harmoniser leurs cursus d’enseignement supérieur afin de favoriser leur lisibilité ainsi que la mobilité des étudiants.
Elle s’appuie sur la semestrialisation des enseignements, sur trois niveaux de grades correspondant à des diplômes : la licence, le master et le doctorat, et sur un système de crédits : les ECTS.

Il se réalise dans le cadre d’une filière d’approfondissement, que complète un tronc commun d’enseignements. Les 4 filières de master sont :
• Habitats et énergies
• Matières à penser
• Métropoles
• Théorie et projet
Chaque filière comprend un enseignement de projet d’architecture qui mène au projet de fin d’études (PFE) et un séminaire dans lequel s’élabore le mémoire de deuxième cycle.
Le tronc commun aux quatre filières se compose :
• de cours communs
• de cours associés (obligatoires au choix)
• de l’anglais
• d’un stage de formation pratique
Cette formation +, d’une durée de deux ans (décomposée en 4 semestres) conduit au diplôme d’État d’architecte, valant grade de master.
Elle permet d'entrer dans la vie active ou bien de suivre des formations complémentaires (DSA, HMO, etc.).

Un constat s'impose à qui parcourt en observateur nos pays, s'attardant à essayer de lire le paysage des villes, des banlieues, des campagnes, des bourgs et des villages : partout s'offre à la vue, une image complexe du territoire, des territoires.
Parallèlement à cette évolution du cadre physique, le champ de l'urbanisme se développe. Il couvre des compétences multiples et dispersées entre de nombreux métiers (architectes, paysagistes, sociologues, géographes, juristes, économistes, etc.), imposant une capacité de dialogue accrue entre les différents protagonistes de la ville.
Ces métiers s'exercent aussi bien au sein de structures publiques, parapubliques que privées. Ils sont le reflet de la recomposition de la place et du rôle des acteurs dans les processus de projet.
Face à cet état de fait, l'École d'architecture de la ville et des territoires a décidé d'ouvrir une formation, à visée professionnelle, qui ambitionne de former aux conditions actuelles de la maîtrise d'œuvre urbaine afin de permettre une pratique plus diversifiée du métier d'architecte.
Cette spécialisation s'adresse à celles et ceux qui souhaitent intervenir dans le domaine de l'aménagement des villes et de la transformation des territoires à différentes échelles, en particulier dans ses aspects les plus proches du métier de concepteur (transformation et requalification d'ensembles urbains, aménagements d'espaces publics, etc.).