ENSA - Ecole nationale supérieure d'architecture de Bretagne

Ce cycle comporte 24 unités d’enseignement (4 unités d’enseignement par semestre). Chaque semestre comporte une unité d’enseignement de projet et trois unités d’enseignement consacrées aux disciplines autres que celle du projet d’architecture. A l’enseignement du projet proprement dit sont associés des enseignements tels que la géographie, l’informatique, le design, le paysage.
En 1ère année, un stage de 15 jours ouvrier et/ou de chantier doit être effectué. Il a pour objectif une première prise de contact avec le monde du bâtiment.
En 3ème année, un stage d’un mois dit “de première pratique” doit également être effectué. Il a pour objectif d’être le lieu d’une première confrontation avec le monde professionnel. Ces stages sont validés dans les unités d’enseignement comportant un enseignement de projet.
En 3ème année, l’étudiant devra soutenir un rapport d’études devant un jury. Ce rapport est l’occasion pour l’étudiant d’effectuer un bilan global de son cursus. Par ailleurs, l’étudiant y développera plus particulièrement un élément de connaissance pour lequel il a trouvé un intérêt particulier que ce soit en projet, histoire, sociologie, construction…
Le premier cycle est obtenu lorsque l’étudiant a rempli toutes les conditions de la scolarité. L’obtention de ce cycle permet d’accéder à celui conduisant au diplôme d’Etat d’architecte valant grade de master.

Le deuxième cycle est structuré en 4 pôles : "Processus de conception", "Territoire, paysage et développement durable", "Architecture et patrimoine", "Construction et ingénierie". Il comporte 10 unités d’enseignement.
Au 1er semestre de la 4ème année, les étudiants ont le choix entre 4 unités d’enseignement comportant un enseignement de projet et 4 unités d’enseignement de séminaires. Ils suivent obligatoirement une unité d’enseignement de construction.
Au 2ème semestre de la 4ème année, les étudiants ont le choix entre 4 unités d’enseignement comportant un enseignement de projet. Ils devront choisir deux unités d’enseignement de séminaires parmi cinq proposées. Ils suivent obligatoirement une unité d’enseignement de construction.
Au 1er semestre de la 2ème année, les étudiants auront le choix entre 5 unités d’enseignement comportant un enseignement de projet et 4 unités d’enseignement de séminaires.
A la fin de ce semestre, ils devront présenter un mémoire qui pourra être accompli dans les unités d’enseignement de projet ou de séminaire.
Le 2ème semestre est consacré à la préparation d’un projet de fin d’études. Les étudiants seront encadrés par des groupes d’enseignants. L’encadrement sera de type atelier.
En 5ème année, les étudiants devront effectuer un stage ayant pour objectif de préparer au devenir professionnel et à la diversification. Il est d'une durée de 2 mois à plein temps ou de 4 mois à mi-temps. Toutes les étapes de la production pourront être l'objet de ce stage : étude, maîtrise d'ouvrage, maîtrise d'oeuvre, réalisation de chantiers, gestion...
Le stage peut être effectué durant la période d'été à l'issue du master 1.
Le PFE fera l’objet d’une soutenance à la fin du semestre. Pour les étudiants briguant une mention recherche, le mémoire sera soutenu en même temps que le PFE. Cette mention recherche doit permettre aux étudiants d’intégrer un doctorat.

La formation est assurée par les écoles nationales supérieures d’architecture et s’inscrit dans le dispositif de la réforme de l’enseignement de l’architecture mise en place dans le cadre de l'harmonisation européenne des cursus d'enseignement supérieur LMD. Elle a pour vocation de permettre à l’architecte diplômé d’État de maîtriser les conditions de son entrée dans la profession réglementée au titre de la loi du 3 janvier 1977 modifiée de l’architecture, et d’endosser les responsabilités qui en découlent. Il s’agit donc pour l’architecte d’acquérir, d’approfondir ou d’actualiser ses connaissances dans trois domaines spécifiques : les responsabilités personnelles du maître d’œuvre, l’économie du projet et les réglementations.
Ces connaissances et compétences sont acquises à la fois par des enseignements dispensés au sein des écoles nationales supérieures d’architecture et par une mise en situation professionnelle de six mois à temps plein, les apports de l’un et de l’autre devant être fondés le plus possible sur la complémentarité. L’accès à cette formation est possible soit immédiatement après l’obtention du diplôme d’Etat d’architecte, soit après une période d’activité professionnelle qui entraîne une procédure de validation des acquis de l’expérience