Avis sur Centrale Supélec - Gif-sur-Yvette

Cours de qualité médiocre jusqu'à la fin de la 2A. Je me souviendrais toujours de ce premier amphi de "biologie" où le professeur nous a récité la page wikipedia "cellule" pendant 30min. Si vous êtes une fille, vos chances d'avoir votre choix de projet en 1A sont infimes car il faut minium 1 fille par équipe de projet. En 3A possibilité d'intégrer des options intéressantes, ou de partir faire un autre cursus en DD.

On est dans une situation de vase clos total en raison de l'isolement du campus. Mieux vaut avoir bien choisi ces assoces en début de 1A ou venir d'un grand lycée parisien et avoir déjà des connaissances sur place. Les opportunités de se lier d'amitié se font uniquement par l' intermédiaire des assoces, attention vous devez donc tout miser sur le 1er mois de la 1A pour assurer votre futur social au sein de l'école. Milieu assez uniformément masculin et bourgeois.

Les locaux ont changé depuis mon séjour à l'école. A l'époque on était sur de la construction des années 60 vétuste, j'espère que ça a changé. Saclay est à environ 2h de Paris en transport il me semble. Campus qui se voulait à l'américaine mais absolument aucun effort n'était fait par l'école ni pour s'assurer que cette expérience soit épanouissante, ni pour vous aider dans votre orientation, aucun investissement de la majorité des profs, bref tout le contraire des universités us.

Principal point positif de l'école, le diplôme et les passerelles proposées ouvre énormément de portes, même en dehors de l'ingénierie traditionnelle (sciences po, droit, médecine, économie, master rechercher, école de commerce, école de design). Vous serez par contre entièrement seul pour votre orientation et vos choix de cursus, pas de conseiller de l'école pour vous guider, c'est un petit peu la jungle. J'espère que maintenant que la fusion est finie, le personnel de l'école va pouvoir se focaliser sur l'épanouissement des élèves plutôt que le classement de Shanghai.

Le principal défaut (un comble pour une école…) de CentraleSupélec. L'enseignement est dépassé et archaïque. Les professeurs n'ont aucune pédagogie pour la grande majorité, sont très peu investis et s'imaginent que faire défiler des slides suffit. Il y a très peu de coopération (il faut batailler pour trouver des annales car la plupart des professeurs ne veulent pas les donner...) et aucun retour n'est jamais fait sur les examens ou les projets. Les supports de cours sont de très mauvaise qualité. Très souvent, il n'y a que des slides et très peu de polycopiés (dont la moitié sont les slides imprimées et reliées...) ce qui est très peu pratique pour travailler. La difficulté des cours tient au manque de pédagogie et à la désorganisation constante. Les retours des élèves à la fin de chaque séquence sont rarement pris en compte puisque ce sont les mêmes défauts qui sont rapportés chaque année. La communication de l'école est très centrée autour d'un prétendu "cursus à la carte" mais en pratique il n'en est rien puisque le système d'affectation MyWay peut vous affecter à tout moment, et au hasard la plupart du temps, dans des cours que vous n'avez pas choisis. Vous suivrez alors pendant 2 mois voire plus un cours que vous n'avez jamais demandé. L'administration refusera presque systématiquement de procéder à un changement de cours si vous êtes déçus (ce qui arrive à des dizaines d'élèves à chaque séquence). L'affectation sur le campus de deuxième année (Paris-Saclay, Rennes ou Metz) sur fait sur critères académiques mais il est quasiment impossible de le savoir avant d'intégrer l'école compte tenu du peu de communication là-dessus. Les projets sont pour la plupart très peu stimulants et consistent le plus souvent à manipuler un logiciel, à taper du code ou à utiliser excel pendant une semaine à temps complet. Le tronc commun est très largement dispensable et vous pousse surtout à suivre des cours qui ne vous intéressent pas, peu importe votre profil, ce qui se voient d'ailleurs dans les statistiques d'appréciation des cours faites à chaque séquence. Administration d'un autre temps, très peu transparente, peu ouverte au dialogue et qui manque continuellement de respect aux élèves (cela donne cependant lieu à des memes très amusants). L'accompagnement des élèves est quasiment inexistant. Si vous souhaitez vous épanouir académiquement, cette école n'est pas faite pour vous.

Sans doute le seul point positif de l'école. Hors coronavirus, les événements abondent et il y a une vraie diversité associative. Les emplois du temps inutilement surchargés empêchent d'en profiter pleinement, il y a peu de locaux associatifs et certaines associations sont inutilement sélectives.

Les logements sont saturés chaque année (je n'ai personnellement jamais eu le type de logement que j'avais demandé). Les chambres de la résidence 1 sont trop peu pratiques : pas de cuisine ou de plaques de cuisson, il n'y a qu'une petite cuisine par étage, souvent sale et mal rangée. Les nuisances sonores sont omniprésentes et certains logements sont très mal insonorisés voire assez vétustes (pas d'eau chaude...). L'organisme qui gère les résidences est à l'image de l'administration de l'école : dialogue compliqué voire impossible, manque de transparence et pratiques parfois douteuses.

Vous pouvez costumiser votre cursus comme vous voulez ! Quasiment tout est possible.

Très bonne ambiance, +30 association et clubs. Personnellement si vous aimez le sport , vous allez vous retrouver : NCV, CS warrior, CR7 ...etc

Même si le plateau de saclay est encore en cours de construction, les bâtiments de l’école sont très bien équipés, grand mur d’escalade et un bloc également, grande salle de sport , salle de musique , théâtre , bar ..etc

Votre plus grand problème va être de trouver un stage qui vous plaît pas un stage qu’il vous faut.

Très bon prof globalement.

Il y a beaucoup d'associations qui sont de très bonne qualité !

Locaux récents et dans un cadre calme permettant des études sereines.

Aucune difficulté pour trouver un stage

Il y a de très bon professeurs. Quelques cours sont parfois d'un peu moins bonne qualité mais les retours de la part des élèves sont pris en compte.

Super ambiance et très bonne vie associative.

Les locaux sont très modernes avec beaucoup d'espaces ouverts.

Des experts de tres haut vol pour la theorie.

Tous ensemble pour partager echanger se soutenir.

Des batiments innovants a gif sur yvette

De belles propositions dans l industrie selon nos gouts.

Enseignement dépassé et beaucoup trop théorique, les professeurs sont plus des chercheurs que des enseignants, la bonne moitié de ceux-ci n'ont absolument aucune pédagogie et on passe donc les 18h de cours à noter ce que le professeur recopie au tableau, avec les fautes en plus... Peu de retours sur les examens et pas d'annales corrigées disponibles pour les élèves, on doit donc s'organiser pour faire nos propres corrigés plus ou moins corrects, très peu d'aide et d'investissement de la part de nos professeurs. TD identiques tous les ans, études de laboratoire plus correctes. Je précise que certains professeurs frôlent la médiocrité, mais j'ai cependant aussi eu d'excellents enseignants dans certaines matières, il faut donc être chanceux.

Sur le campus de Gif c'est plutôt une bonne chose, pas mal de soirées, etc. Pas de problème pour financer son club ou son association, l'école, le forum et le CESAL offrent pas mal de bourses à disposition.

Très moyen, les logements de 2ème année sont plutôt bons mais en 1ère année les cuisines d'étages ne sont absolument pas pratiques, les plaques de cuissons disjonctent en permanence, fermées la nuit et certains élèves ne font pas d'efforts pour nettoyer après leur passage ce qui laisse la cuisine au bout de quelques jours dans des conditions déplorables. Les logements de Gif et Rennes sont saturés tous les ans, et certains élèves se retrouvent dehors. Il faut marcher 1h10 aller-retour pour faire ses courses, ce qui complique beaucoup les choses si on a pas de voiture. Campus calme, pour peu que les gens du voyage ne s'installent pas sur le terrain de rugby du campus...

Diplôme réputé en France, groupe A+ donc très positif. Stage ouvrier de 1ère année inutile (sauf les stages linguistiques), stage de 2ème année trop court (2mois) pour pouvoir se faire une idée du métier. Aucun suivi des stages (1ère et 2ème années), les rapports de stage finissent à la poubelle une fois ceux-ci remis à aux professeurs référents. J'ai eu de bons retours sur la voie en alternance.

1 profs d'amphi sur 4 intéressant, 2 profs de Td sur 3 intéressants

Pas de polycopiés d'exercices, polycopiés de cours vieux de 20 ans et toujours bourrés d'erreurs syntaxiques (ou de contenu) et de fautes de frappe. Certains professeurs arrivent en TD sans savoir résoudre les exercices qui sont quand même les mêmes depuis des années. Pas de retour sur nos examens : les copies ne sont pas toujours rendues, les énoncés ne le sont jamais. La teneur des examens est décorrélée du contenu des cours. Les professeurs de la voie internationale (cours en anglais) n'auraient pour un grand nombre pas le niveau d'anglais pour ...être diplômés de CentraleSupélec ("childs", "did you saw")

Vie associative très cloisonnée et inutilement sélective. Beaucoup de mépris institutionnalisé inter-assos, et pour couronner le tout, aucune communication entre l'administration et le système administratif.

Aucun lieu communautaire en première année en dehors des locaux des assos (fermés lorsque l'école l'est + pas accessibles à tous, cf paragraphe sur les assos), ce qui encourage le squat des appartements de 2A, et donc le renforcement du cloisonnement inter-asso et de l'isolement d'une partie des élèves. Les cuisines de 1ère année sont en effet fermées à partir de minuit, et meublées seulement de quelques chaises et tables vétustes (il est interdit d'ajouter du mobilier). Gros problème pour les locaux de cours : il n'est pas raisonnable d'avoir des amphithéâtres de 100 personnes non surélevés et dont les vidéoprojecteurs projettent un mètre au-dessus du sol ; problème également pour l'absence de micro pour les professeurs. Pour la localisation : pas de bus à cause des travaux ; aucune pharmacie, supermarché, distributeur de billets à moins de 25 minutes à pied. Appartement de 2ème année très bien.

Pas de stage conséquent avant l'année de césure : quelle motivation et quelle mise en perspective de la formation pour les étudiants ? Aucun projet scolaire qui nécessite ou permette une interaction directe avec les entreprises, très dommageable. Par ailleurs, aucune possibilité d'entretien personnel pour discuter d'orientation professionnelle...